好分数联合质量测评2.0全新来袭好分数成绩查询入口 _知识分享

疫情对教育是一场严峻考验。当教与学分离，如何真实地检验学生学习情况成为教学新起点，爱云校“好分数”平台第一时间上线了“在线考试”功能，为全国区域和学校提供线上教学检验支持。
随着中小学陆续复课，线上线下教学有效衔接成为学校思考的首要问题。联合质量测评无疑是一种直接有效的检验方式，通过统一测试，形成学生、学校之间的横向对比，也对区域教学质量进行诊断。应势而生的“好分数”联合质量测评整体解决方案2.0 ，正在支持区域和学校开启新一轮教学规划。
智能技术支撑教育评价创新，实现对个体成长的纵向追踪云计算、大数据、人工智能等技术的融入，正在为区域联合质量测评带来新变化。3月，爱云校举办“2020届河南省初三百校联考在线测评” ，助力全省200余所初中检测居家学习效果；4月，爱云校支持湖北省332所高中、22万名高三学子顺利完成“线上调研考试” ，全力冲刺高考。

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线上测评对学业数据进行过程性采集，对学生居家学习情况进行精准摸底，呈现出多维度、全方位的分析诊断，帮助老师在关键时期精确掌握每个学生的学习情况，如学科优劣势、薄弱知识点等关键信息，为复学后教学工作调整提供了科学依据。
从模糊走向精准，更加关注考后提升“好分数”平台为全国40000所学校4500万名师生提供考试测评与学情分析平台和服务。本次联合质量测评整体解决方案2.0 进一步为区域提供“智能命题-考务管理-学业分析-专家解读-校本提升”一站式服务，构建教育督导体系和教育治理新模式。

智能命题：开创“大数据挖掘+权威教研”智能命题新模式，基于4万所学校260亿条练习数据进行AI智能挖掘。并在全国200多位中高考命题专家指导下，结合当地学情生成高质量的区域特色命题。
考务管理：在简单便捷的基础上，实现对语文古诗文默写、英语作文等题型的智能评卷，进一步减负增效。
学业分析：横向建设动态大数据中心，校际对比一目了然；智能生成分角色、分层级、分学科的学业质量监测报告，资源配置有的放矢；纵向形成学校、学生分层分类画像，数据驱动教学改进。

此外，方案更关注考后教学提升。爱云校连接全国知名专家，对区域监测结果深入研讨，协助制定教学提升策略。同时，基于历次测评数据，聚焦区域共性问题、学生差异和校际差异，动态生成区域化、校本化的精准提升学习资源，指导分层教学。

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600个市区县整体使用教师信息化素养获得提升爱云校致力于运用云计算、大数据和人工智能等技术，服务教育管理、教学考评、学习发展等方面，为区域和学校发展赋能。目前， “好分数”平台已覆盖全国31个省级行政单位，并与烟台市、福鼎市、齐齐哈尔市等600多个市区县建立整体合作，并通过高品质教学教研活动帮助老师从中受益。

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贵州省凯里一中高三年级主任莫才麟表示， “平台很有帮助，通过联考大数据分析，我们了解到学生备考的状态，找到差距，并通过学业分析诊断报告，指导学生成绩提升，这种方式确实非常实用。”

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