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近期，各种赛场、不同国家，为“武汉、中国加油”，已成为一种自发的行动 。
国内外，为中国抗疫捐款捐物，号召关心、支援中国的体育明星也不断涌现 。
在国内民间，越来越多的健身机构、健身达人通过组建微信群、线上直播等形式，上演“云”健身，带动更多民众居家强身健体，传递积极健康的生活态度 。
在疫情最严重的武汉，方舱医院内，医护人员与患者的热情舞动，展现了对人生的乐观和生命的珍惜 。
丰富多样的体育运动，受到全世界人民的喜爱，具有不可估量的精神力量 。在各自领域取得辉煌成就的体育明星，作为体育精神的象征，有着极强的号召力 。
来自体育界的发声、支援，不但向全球传递了中国人民奋勇抗疫的意志决心和有力措施，也让奋斗不止的体育精神得以升华 。那什么才是体育精神呢？
一、体育精神的概念
体育精神目前没有非常明确的解释条目，但是体育精神应该包含奥林匹克所倡导的公平、公正、公开精神，以及拼搏进取、团结协作、创新争先、爱国主义、集体主义、求真务实等内容 。
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有人指出，体育精神是一种文化意识和形态，是通过体育运动而形成并集中体现出人类的力量、智慧与进取心理等教育意义，进而能够指导和影响人类的生活方式和体育实践 。体育精神也有积极的教育和引导作用 。
体育可以带领人们积极参与竞争，提升进取意识，体育竞争还能激发民族自信心和爱国热情，体育运动的开展重视契约意识、诚信意识、规则意识、协同意识 。
体育运动的开展可以加强交流，增进团结 。
二、体育精神的教育影响
（一）竞争交流
我们中国的传统体育项目，例如武术、太极等都强调的是天人合一，自身与外界的一个平衡和体会，而西方体育，例如橄榄球、跆拳道等重在竞争和对抗 。
不同的体育项目，不同的体育课程，不同的体育社团，在高校开展的过程中，学生要学会的是在竞争中交流，让不同的体育色彩竞争、交融、互补 。
尤其是在如今这么一个开放的时代，从最初的篮排足，到如今旱地冰球、腰旗橄榄球、跆拳道、击剑、高尔夫等越来越多的新兴体育项目走入校园 。
体育精神也从简单的体育课程教育，逐渐在学生越来越多的学生体育社团，越来越丰富的体育赛事等过程中展现 。
体育弘扬的竞争拼搏精神，通过不同的载体融入到学生的学习和生活中，更是渗透到学生心里内化成竞争交流的精神 。
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（二）契约诚信
体育二字的内涵，体是育的载体，也就是通过身体活动来进行教育的实践 。伦敦奥组委负责人说，首先体育教会孩子们如何在规则的约束下去赢，接下来教会孩子们如何体面并且有尊严地输 。
任何一项体育项目，都是在一定的游戏规则下进行，都必须在首先确定竞赛办法，竞赛秩序的前提下开展，包括裁判的判决，都基于项目本身的规则 。
大学体育的开展，通过体育课程，体育竞赛教会学生的是体育的规则意识，赢得起放得下，尊重对手，尊重裁判，尊重比赛 。
我们培养的学生最终都将走向社会，面对社会与经济的挑战，契约精神与诚信将是他们在工作中一项十分可贵的品质可以受益终身 。
（三）民族爱国
体育向来是最能团结广大人民群众的有效载体 。每一次的奥运会，每一次的五业星红旗冉冉升起，每一次义勇军进行曲高奏，无论是身在比赛现场，还是通过网络媒体，亦或是赛后的重温，都能让一位普通的百姓热血沸腾 。
我们的群众，不缺乏爱国热情，不缺乏民族气节，只是需要一个正确有效的渠道去宣泄，去展示 。
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（四）团结协作
体育精神中有一项十分重要的内容就是团结协作 。集体项目的开展，每一个角色所处的地位和作用均有所不同，要想赢得比赛取得最终胜利，需要的是全员的出色表现 。
体育场向来不是个人的秀场，体育追求的是战术的配合和集体的协作 。哪怕是一些个人项目，也离不开队友的陪练和成长道路的付出 。
【什么是体育精神 青少年如何弘扬体育精神】
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