家世清白指什么 _《水浒传》中十个人物的外貌特征，性格特点，故事情节分别是什么？

家世：指世代相传的门第或家族的世系，引申指先代前世。
清白：旧指未从事某些卑贱职业，现一般指品行纯洁，没有污点。
家世清白：形容出身不错，家族的几代人都是品行很好、有正当职业的，没有偷奸犯科的人。
史记中的文言文怎么读懂1 一本书读懂史记史记怎么读懂《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。
《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公传”，也省称“太史公” 。“史记”本是古代史书通称，从三国时期开始，“史记”由史书的通称逐渐成为“太史公书”的专称。
记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（哲学、政治、经济、军事等）。《史记》与后来的《汉书》（班固）、《后汉书》（范晔、司马彪）、《三国志》（陈寿）合称“前四史” 。
刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚” 。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧” 。
2 要如何看懂,读懂古文简单的，你要先先打好基本功（实虚词、通假字、特殊句式、一词多义、偏义复词、文学常识、古代修辞），没基本功你看古文就是在看天书。
然后就是需要对文意和中心思想的总体把握，这就是你语感和技巧的应用：技巧就是要学会根据语境判断语意，联想类比确定词，会直译与意译相结合，追求信、雅、达（即准确、通顺、流畅）。像《史记》、《二十四史》等多以介绍人物为主，像《古文观止》等是以古文的散文形式为主，掌握这样著书规律，对了解文意主旨中心都有帮助的。
读古文最重要的其实是坚持，我刚接触古文也是不知从何读起，但坚持读就精通了。
3 怎么读懂文言文宗法礼俗，包括特殊句式和文言复句。
常言说。中国古代文化博大精深，所以我们在学习古文时。
第二，古今有很大的差别。所以，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点，地理常识，外欺于张仪” 。
其实这种思想感情是一脉相承的，文天祥写下；面对丑恶，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，希望楚国强大，会团结一心。③文言句式，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，路有冻死骨”，整体把握文章。
如姓名和称谓：“人生自古谁无死；再次，把握课本，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备。面对外辱，杜甫写下了，学好文言文。
第三，官职和科举，度古人之腹”，具备相关的文化常识，包括古今异义，我们在理解《离骚》时就容易的多了文言文教学是语文教学的重要组成部分，文史不分家，才能了解他的作品的内涵？我认为能注意以下几点，文言文试题是高考的重头戏：首先。平时的文言文学习，内涵丰富，投江而死，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变，历法和刑法，面对百姓的困苦。
这些内容虽然不需要学生全部掌握、鞭挞。总之，这个时代的政治、词类活用，进一步理解文章的深层含义，学会以“今人之心，但楚王“内惑于郑袖，他力主改革。
第五，在前三个条件的基础上，在学习一篇文言文中应做到如下几点，我们只有了解了这个人所处的时代、文化等必定会对他产生影响；最后。第一，理解文章的主要内容，先疏远屈原，众志成城、经济，联系上下文进一步理解词句，扎实文言文基础，以便在文言文学习和考试中随时调用，从而揣摩古人的思想：①字音，包括多音字和异读字，在具体的语言环境中，面对灾难、一词多义。
我们生活在当今社会，在整体把握课文上落实对段的理解。了解了这段历史；其次，留取丹心照汗青” 。
②词义。第四；我们会同心抵御外辱。
比如屈原，准确的理解文言文所反映的实质，服饰和器物：“朱门酒肉臭，会抨击，使其改革之志不能实现，要有相关的历史知识，后把他流放汨罗江。每个人都是生活在一个时代里的、提升高考的命中率就没什么问题了，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢，有的同学经常会问，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。
4 《史记》里的文言文从史记里面的李将军列传李将军广者，陇西成纪人也其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也①故槐里，徙成纪广家世世受射②孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡③，用善骑射④，杀首虏多⑤，为汉中郎广从弟李蔡亦为郎⑥，皆为武骑常侍，秩八百石⑦尝从行，有所冲陷折关及格猛兽⑧，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉⑨！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将⑩吴楚军时（11），广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军（12），取旗，显功名昌邑下以梁王授广将军印，还，赏不行（13）徙为上谷太守，匈奴日以合战典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之”于是乃徙为上郡太守后广转为边郡太守，徙上郡（14）尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名①李信逐得燕太子丹事，见卷八十六《刺客列传》②受：学习③良家子：家世清白人家的子弟汉朝军队的来源有两种，一种即所谓“良家子”，另一种是罪犯和贫民等④用：由于，因为⑤杀首：斩杀敌人首级虏：俘虏⑥从弟：堂弟⑦秩：俸禄的等级⑧冲陷：冲锋陷阵折关：抵御、拦阻指抵挡敌人⑨万户侯：有万户封邑的侯爵⑩徙：调任（11）吴楚军时：指景帝三年吴楚等七国起兵叛乱其事详见卷一百六《吴王濞列传》（12）亚夫：即周亚夫（13）“以梁王”至“赏不行”：李广作战立功之地在梁国境内，所以梁王封他为将军并授给将军印这种做法违反汉朝廷的法令，因而李广还朝后，朝廷认为他功不抵过，不予封赏（14）这里的“徙上郡”与上文“徙为上郡太守”重复，文字可能有误对此，各家说法不同，不详述匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴①中贵人将骑数十纵②，见匈奴三人，与战三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽中贵人走广广曰：“是必射雕者也③”广乃遂从百骑往驰三人三人亡马步行④，行数十里广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑⑤，皆惊，上山陈⑥广之百骑皆大恐，欲驰还走广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽今我留，匈奴必以我为大军〔之〕诱（之），必不敢击我”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所⑦，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意”于是胡骑遂不敢击有白马将出护其兵⑧，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧⑨是时会暮，胡兵终怪之，不敢击夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去平旦⑩，李广乃归其大军大军不知广所之，故弗从①中贵人：宫中受宠的人，指宦官勒：受约束②将：率领骑：骑兵纵：放马驰骋③射雕者：射雕的能手雕，猛禽，飞翔力极强而且迅猛，能射雕的人必有很高的射箭本领④亡：通“无”⑤诱骑：诱敌的骑兵⑥陈：同“阵”摆开阵势⑦所：表示大约的数目“二里所”即二里左右⑧护：监护⑨纵马卧：把马放开，随意躺下⑩平旦：清晨，天刚亮居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉①，而程不识亦为长乐卫尉②，程不识故与李广俱以边太守将军屯③及出击胡，而广行无部伍行陈④，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刀斗以自卫⑤，莫府省约文书籍事⑥，然亦远斥侯⑦，未尝遇害程不识正部曲行伍营陈⑧，击刀斗，士吏治军簿至明⑨，军不得休息，然亦未尝遇害不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之⑩，无以禁也；而其士卒亦佚乐（11），咸乐为之死我军虽烦扰，然虏亦不得犯我”是时汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识程不识孝景时以数直谏为太中大夫（12）为人廉，谨于文法（13）①未央：即未央宫，西汉宫殿名，当时为皇帝所居②长乐：即长乐宫，西汉宫殿名，当时为太后所居③将军屯：掌管军队的驻防④部伍：指军队的编制行阵：行列、阵势⑤刀斗：即刁斗铜制的军用锅，白天用它做饭，夜里敲它巡更⑥莫府：即“幕府”，莫，通“幕”古代军队出征驻屯时，将帅的办公机构设在大帐幕中，称为“幕府”省约：简化籍：考勤或记载功过之类的簿册⑦斥侯：侦察了望的士兵“远斥侯”，远远地布置侦察哨另一种解释，到远离侦察了望所及的地方⑧部曲：古代军队编制，将军率领的军队，下有部，部下有曲，曲下有屯行伍：古代军的基层编制，五人为伍，二十五人为行营陈：即“营阵”，营地和军队的阵势⑨治：办理，处理至明：直到天明也可解为非常明白，毫不含糊⑩卒：通“猝”，突然（11）佚：通“逸”，安逸，安闲（12数：屡次（13）文法：朝廷制定的条文法令后汉以马邑城诱单于，使大军伏马邑旁谷，而广为骁骑将军，领属护军将军①是时，单于觉之，去，汉军皆无功②其后四岁，广以卫尉为将军，出雁门击匈奴匈奴兵多，破败广军，生得广单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之③”胡骑得广，广时伤病，置广两。