伶官传序的重要词语的意义( 三 ) _高中必修一《伶官传序》优质课教案

2文不对题
释问：作者为《伶官传》作序，却很少直接写到伶官们的事，是否显得有些文不对题
明确：实际上两者有内在联系。因为伶官的事迹在传内已作了详细叙述，不必重复。庄宗的衰败正是由伶官所引起，作者以历史为鉴，就伶官乱政误国之事评述国家兴亡盛衰之理，以史论事，内容联系很紧密，重点落在庄宗盛衰的史实和评论上。文章最后也提到“数十伶人困之”的事实，使伶人的作乱和后唐的盛衰直接联系起来，这样扣住了题意，突出了中心。
3领悟要义：
释问：身处于北宋中叶的欧阳修，为何要编《伶官传》并作序
(引导学生联系高一、高二学过的相关课文)
明确：以史为鉴，启发人们通过历史看到现实，告诫后人尤其是告诫北宋统治者不要忘记历史教训，要居安思危，防微杜渐。
七、练——迁移训练、巩固(3分钟)
乌江亭长舣(划船靠岸)船待。谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡!今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天亡我，我何渡为”
依你之见，项羽由盛而衰，由兴而亡，真的是天亡他么
示例：太史公曰：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。
本课结语：(照应导语部分太宗君臣的一段问答)(2分钟)
上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣守成之难，方当与诸公慎之。”
【伶官传序的重要词语的意义】 最后，让我用这几句话与在座各位共勉：
满招损，谦得(受)益。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。
板书设计：
盛——得——兴——→忧劳
伶官传序慎：居安思危，防微杜渐
衰——失——亡——→逸豫