如何评价夏目友人帐( 二 ) _如何全面细腻地评价夏目友人帐

动画很棒，每集都是一个小故事。故事里把很多现实的问题都在不经意的深入你的内心，不由自主的受到感染。喜欢夏目的温柔、善良、不怨恨；喜欢猫咪老师的内敛、包容、关怀；喜欢剧中人物简单纯朴，为朋友“两肋插刀”的义气；喜欢收养夏目夫妇的善良、体贴与无私的爱……
宁静的小镇、平和的居民、伤春悲秋重视诺言的妖怪、霸气又卖萌的猫咪老师、温柔而温暖的夏目大人，清新的画风，轻巧的音乐，构建一个又一个简单却让人容易忽视的感动故事。
如何评价电影《夏目友人帐》？我觉得可能是一个人与外界接触的感受的心理历程。一开始见到别人会害怕，其实这部动漫将他人比喻成妖怪，与妖怪相处的过程就是作为孤儿的他与人相处的情感变化，将与他人的所见所闻所感比喻成与妖怪的所见所闻所感。
会感受到被欺负，被讨厌，本来就是孤儿，心里比较敏感，会比较害怕，他眼里的世界与其他人眼里的世界不同，处处充满着危险与恐惧，总是觉得别人很凶，不停的追着他暴打，总是会闯祸。把那些没法相处好的人比作妖怪，感到受伤并不停的逃避，被追着打的急了就用拳头反击后接着跑，找一个安全的地方躲起来，他看上去总是很奇怪，因为要在亲戚家轮流照顾他，所以亲戚背后当面的脸色和心情总是不太好，被推来推去，因为是孤儿，同学也会嫌弃他讨厌他欺负他。会被讨厌和嫌弃，会感到多余和自卑，会不敢开口讲话，会有成为累赘无家可归的感觉。整部片子的过程无不在表达对情感的理解与珍视。
后来塔子阿姨收留了他，尽管他觉得自己有诸多不妥之处，塔子阿姨即便是知道他的不妥，也善意的认同他，顺着他，照顾他的感受，终于有家了。画风有一开始的慌张无所适从，自卑，恐惧，无奈开始向柔情温暖处转变，因为感受到了爱，吃饭也可以大大方方的说想要，想吃，感觉由从前的畏畏缩缩变得放松坦荡和自信。他可以理解之前收留他的人对他的态度和给他的一点点的好处、温暖和付出，虽然感受比较尖酸刻薄，不过依旧记得别人的好也可以理解那些追着他打的妖怪有一些并不是真的要害他，这里也是将人比做妖怪，或者人和妖怪同步，而是想要搭理搭理他，可能有一点喜欢他，有一点同情可怜他，想要给他一点爱，想要逗逗他，口气的不善有时不代表想要伤害，可能只是皮一下。比如说给他一件旧衣，他很珍惜并视若珍宝。而新的家庭与自己的原生父母还是不太相同，他非常珍惜家人的爱，所以说话做事言谈举止把自己放得很低，一部分是对新家很爱很重视，另外自己毕竟不是亲生的，不可以像原生家庭的孩子那样肆无忌惮。很怕给塔子阿姨和滋叔叔添麻烦。
后来他在新的地方交到了朋友，与妖怪相处的画风也很稳软，大家互相帮助，别人有需要了就帮助别人，他有需要了不用别人张嘴便有人向他伸出援助之手，朋友越来越多，有与他相似的有父亲没母亲的男孩，可以看到与他有一点相似的世界，还有健康的父母健在看不到他所看到的所感收到的。
与他的社交方式不同的是的场一族，虽然观点不同，处理事情的方法不同，属于可以利用的利用，将不好的人或者坏的妖怪灭掉这种待人处世的处理方式，与他的只是自保但是不伤害别人的方式不同。这种人觉得可以理解并且尊重，知道了前因后果，因为每一个人都有过去，的场一族的处世方式是觉得那样做是对的，并且形成人生的信条。
张爱玲说，如果你知道原来的我，那么你就会明白现在的我。
弱小的他可以帮助的话就帮助，并没有势利眼，比如为快要晒干的河童浇水，帮助中级妖怪协调做法事的僧人不在那里念经，还有很厉害的三条和猫咪老师。很多人也在他没有张嘴的时候遇到困难的时候主动帮助他。
猫咪老师是婆婆玲子的朋友，表面上没说玲子好，但却喜欢变成玲子的人形。一定是爱到一定程度了。
而河马和蝌蚪的情感是蝌蚪总是觉得河马傻，吃别人的亏总是打河马，一开始不理解这种情感，后来觉得其实是一种爱，就像妈妈教训孩子一样。