囫囵吞枣是什么成语故事 _囫囵吞枣的故事

囫囵吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。
故事：相传，古时候有个老先生，身边教了很多学生。一天课余时间，学生们拿出新鲜的梨子和大枣吃了起来。这时，先生家里来了一位客人。这位客人是个医生。他看到学生们都在不停地吃着梨子和大枣，就劝他们说：“虽然梨子有益于嗓子，但吃多了却会伤脾；大枣是有益于脾，可是吃多了就会损坏嗓子。”听了这位客人的话，一个愚钝的学生想了很久才说：“那我吃梨的时候光嚼不咽下去，这样就不能伤我的脾了；吃枣就整个儿吞下去而不嚼，也就伤不囫囵吞枣的典故囫囵吞枣(hú lún tūn zǎo)是成语，出自《答许顺之书》，把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。接下来由我给大家带来囫囵吞枣的典故，希望大家喜欢!
囫囵吞枣的典故
从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀!”
囫囵吞枣解析
[释义] 囫囵：整个儿完整的。指不加咀嚼把枣子整个吞下去。比喻学习时生吞活剥缺乏思考笼统地含糊地吸收知识。
[语出] 宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人细嚼来咽若是不知有底人一似浑山仑吞个枣。”
[正音] 囫不能读作“wù” 。
[辨形] 枣不能写作“束” 。
[近义] 不求甚解生吞活剥
[反义] 含英咀华细嚼慢咽融会惯通
[用法] 用来形容读书不认真。贬义。一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 偏正式。
[辨析] ～和“生吞活剥”都可比喻在学习上食而不化。不同在于：①～偏重指作学问不求甚解“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态～不能。
[例句]
①老实说我读《水浒传》不过～地看一遍。
②读书学习要善于思考～会收效甚微是一种不良习惯。
[英译] lap　up　information　without　digesting　it
囫囵吞枣造句
1、今天心烦意乱，静不下心看书后半部分不能细细看下去了，囫囵吞枣竟有收获
2、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了
3、一直想着说、读、写、练，却总是囫囵吞枣的一带而过
4、囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍
5、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究
6、对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收.
7、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了
8、爷爷坐在我面前，和蔼可亲地对我说：“我们做任何事，都不能囫囵吞枣乱干一通。”
9、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精
10、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。
11、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
12、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
13、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣.
14、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
15、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
16、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
17、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
18、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
19、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
20、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。
21、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。