教室的长和宽大约多少米 _教室长约多少米

普通教室规范长8至9米，宽6至7米，层高一般在3.5米到4米左右，合班教室或者阶梯教室层高有所增加。教室桌面尺寸均为0.60m*0.40m，桌面高标准尺寸为0.76m至0.49m，其桌下净空、椅高、椅面的有效深度、椅宽、椅背的高宽都有相应的规定。教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。
阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多。但其最大特点是地板呈阶梯状逐渐升高，离讲台越远，地面越高，从而座椅越高，这样使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。
现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3至4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。

教室一般长多少米宽多少米?每个地方的教室长宽高都不一样，通常教室的长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在3.5米左右。一些用于会议的教室会更大。
教室的维护
1、教室管理部门部负责建立学校教室设备台帐及主要设备档案。
2、设备管理员每天对教室进行检查，每周对多媒体设备进行调试、运行、保养、维护，并做好检修记录。
3、遇重要班次，教室管理部门要提前做好准备、调试，并随时做各种多媒体设备备份，以应对突发情况。确保电教设备正常使用率达到100% 。
4、教室日常使用与管理由使用部门负责。
阶梯教室
一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多。但其最大特点是地板呈阶梯状逐渐升高，离讲台越远，地面越高，从而座椅越高，这样使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。
现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3~4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。
一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或由有活动的班级（例如召开班会）灵活使用。阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。
教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置，可根据老师、学生的意愿，想象、设计出自己理想的殿堂。
注意：教室里的灯光不能过于强烈，尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心，易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。
教室长约多少米,宽约多少米？每个地方的教室长宽高都不一样，通常教室的长度在8米左右，宽度在6米左右，高度在3.5米左右。一些用于会议的教室会更大。
教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位。
现代教室布局
阶梯教室，一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多。
现代的阶梯教室多配有投影仪、音箱等多媒体组合，一般在讲授公开课时使用。阶梯教室的大小没有统一规定，而是各学校建设时自己决定，小的能容3~4个班百余人，大的能容千人左右，作礼堂、报告厅使用。
一般情况下阶梯教室不做个别班级的固定教室而是公用，因此空闲时可做自由自习教室，或由有活动的班级（例如召开班会）灵活使用。阶梯教室已经成为大学校园的一道风景线，成为大学开放胸怀、自由的学术氛围的象征。
教室宽大约多少米？普通教室规范长8至9米，宽6至7米，层高一般在3.5米到4米左右，合班教室或者阶梯教室层高有所增加。教室桌面尺寸均为0.60m*0.40m，桌面高标准尺寸为0.76m至0.49m，其桌下净空、椅高、椅面的有效深度、椅宽、椅背的高宽都有相应的规定。
幼儿园内部空间设计规划的特点及注意事项
1、活动室，幼儿园活动室，是孩子们日常活动最多的空间。在内容上，既要注意收纳，又要注意多种方式的组合和分区设计。
这主要是活动教室一般都是多班混合活动区域，难免会相互干扰，因此在布局过程中，要根据实际的需求，对孩子们进行分区的隔离布置，以便孩子们都能在适合自己的区域内活动。