提高自己的逻辑思维有很多种方法 , 这里只说针对口头快速表达的逻辑思维的训练方法 。
以下三种方法 , 都能够有效提高我们思维的运转 , 可以让我们口头表达和逻辑思维有机地联结起来 , 获得共同的锻炼 。
无需刻意去做 , 在日常生活中 , 结合自己的情况想起来去做就行了 。
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方法一 , 快读快说;
快速阅读 , 可以帮助大脑快速运转 。平时我们看书的时候 , 可能是处于比较悠闲的状态 , 所以对阅读没有多少要求 。
但想要提高自己的思维敏捷度 , 你不仅要加速自己阅读的效率 , 同时读完之后 , 还要简要地述说一遍你看到这篇文章的内容 。
例如以下这篇小短文 , 用一分钟时间快速看完 , 然后回答后面的问题 。
传统观念把世界看成一块大小固定的饼 , 隐藏的假设就是世界上只有两种资源:原材料和能源 。
但事实上 , 资源有三种:原材料、能源和知识 。原材料和能源取之有尽 , 用得越多 , 剩下的就越少;但只是却是不断增长的 , 用得越多 , 反而拥有越多 。
而且 , 随着知识的不断增长 , 还能带来更多原材料和能源 。
问题:
1:这篇短文主要是说什么?
2 , 你能否用一句话总结文章的意思?
不管看什么问题 , 都针对这两个问题回答 , 你的思维反应就会变得更加敏锐 。
方法二 , 养成联想的习惯;
联想是一种很好的习惯 , 能够提高我们察言观色、甚至是分析的能力 。我们可以借由联想开发自身的思维潜能 。
人们通常会在一部电影演到一半 , 或者看一本小说的开头 , 就能够猜到接下来的情节发展动向 。
我们可以保持这种联想方式 , 经常这样运转自己的大脑 , 当成为我们的思维习惯之后 , 我们对于别人的言语 , 也会有同样的反应力了 。
尝试一下对下面这道题进行联想思考:
据报道 , 某校学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏 。调查同时发现 , 经常玩滚轴溜冰的学生的平均成绩 , 相对其他学生更好一些 。
可见 , 玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩 。那以下哪项事实 , 最有可能否定这个结论?
1 , 该校与学生家长签订了协议 , 如果孩子的成绩名次没有排在前20名 , 双方共同禁止学生玩滚轴溜冰 。
2 , 玩滚轴溜冰能够锻炼身体 , 保证学习效率的提高 。
3 , 玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导 , 其中一部分同学才不至于因此荒废学业 。
4 , 玩滚轴溜冰有助于智力开发 , 从而提高学习成绩 。
你认为哪一项事实 , 最有可能推翻“玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩”这个结论呢?
方法三 , 自我辩论;
在生活或者工作场所 , 只要有适合的时机 , 大家都可以就时事、社会新闻等发表自己的观点 , 以此证明自己理论的“正确性” 。
如果找不到人 , 一个人时也可以进行“自我辩论” , 就是自己充当正方两方来据理力争 。比如 , “我应不应该用下班的时间去玩游戏”这样的问题 。
这种自问自答 , 能够很好低锻炼自己从不同的角度 , 和运用不同的思维方式去分析思考问题 , 这对于提升我们的逻辑思维能力 , 是很以后帮助的 。
多锻炼自己的思维 , 就能够让大脑有序地运转 。当习惯成自然后 , 无论你身处何地 , 只要遇到需要你去“辩论”的情景 , 你的思维就会马上进入状态 , 表达也会更加清晰自然 。
“出口成章”就是这么来的了 。
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赢得辩论的技巧
有了敏捷的思维反应 , 接下来就可以运用某些辩论技巧 , 提高自己赢得辩论的胜算了 。
最佳的辩驳方式 , 就是留心倾听对方的措辞 , 然后找出其中的漏洞 , 甚至不断为对方设下圈套 , 让对方陷入自己的逻辑困境当中无法脱身 。
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