谨拜表以闻的闻是什么意思( 三 ) _“臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻”的意思是什么？

“臣闻之，乐贤而衰不肖，守国之本也。”——《晏子春秋》
“臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。”——《霍光传》
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。”——《战国策》中的“郭隗说燕昭王求士”
闻在古代汉语中一般表示“听说”的意思。
2. 文言文中闻的用法详解谢谢闻
①听到，听见
驼闻之，曰《种树郭橐驼传》
闻妻言如被冰雪《促织》
②使……听到
臣具以表闻，辞不就职《陈情表》
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻《陈情表》
③名声，名誉
故声闻过情，君子耻之《诸子喻山水》
以勇气闻于诸侯《廉颇蔺相如列传》
④闻名，著称
宰以卓异闻《促织》
⑤懂得，知道
【谨拜表以闻的闻是什么意思】 其闻道也固先乎吾《师说》
⑥见识，见闻
少仲尼之闻而轻伯夷之义者《秋水》
3. 七年级到高一文言文,绝,闻,二字的用法绝jué① 断；断绝。
《共工头触不周山》：“天柱折，地维绝。”《荆轲刺秦王》：“秦王惊，自引而起，绝袖。”
② 隔绝；隔断。《三峡》：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”
【又】隔绝的；封闭的《桃花源记》：“率妻子邑人来此绝境。”【又】极远的。
《班超告老归国》：“班超久在绝域，年老思土。”③ 绝交；断绝往来。
《屈原列传》：“楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。”④ 停止；止歇。
《与朱元思书》：“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”《口技》：“忽然抚尺一下，群响毕绝。”
⑤ 绝命；死。《孔雀东南飞》：“我命绝今日，魂去尸长留。”
⑥ 横渡。《劝学》：“非能水也，而绝江河。”
⑦ 旧诗体裁之一。王实甫《西厢记》：“我且高吟一绝，看他则甚。”
⑧ 到极点的；不能超越的。《与朱元思书》：“奇山异水，天下独绝。”
⑨。《核舟记》：“佛印绝类弥勒。”
《游黄山记》：“众壑纵横，真黄山绝胜处。”⑩ 绝对；完全。
《促织》：“而心目力俱穷，绝无踪响。” 。
4. “布衣之士”之中的之是什么意思在这里应该是“的”的意思布衣：指平民百姓的最普通的廉价衣服；“布衣蔬食”常形容生活俭朴；“布衣百姓”干脆指广大劳苦大众了，布制的衣服，借指平民.古代“布”指麻葛之类的织物，“帛”指丝织品.富贵人家穿绫罗绸缎与丝绵织物，平民穿麻、葛织物.今人说的“布”，是指棉布，棉花是南宋时才从外城传入中原.后也以布衣称没有做官的读书人. 布衣之士，联系上下文可以理解为穿着平民衣服的没有高官地位的人大概多是指没有官方头衔却很有见识或能力的人另附在古汉语中“之”的释义：动词到，往【现代汉语解释】例：①尝与人佣耕，辍耕之垄上.——西汉·司马迁《史记·陈涉世家》 ②行不知所之.——《庄子》代词 1.第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语，不作主语. 例：①人皆吊之.——《塞翁失马》 ②彼竭我盈，故克之.——《曹刿论战》 ③阿母得闻之，槌床便大怒.——《孔雀东南飞》 ④项王则受璧，置之坐上.——《鸿门宴》 ⑤以刀劈狼首，又数刀毙之.——《狼》 ⑥既来之，则安之.——《论语·季氏将伐颛臾》 2.指示代词，这例：①均之二策，宁许以负秦曲.——西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》 ②郯子之徒，其贤不及孔子.——《师说》 ③之二虫又何知？——《逍遥游》 3.活用为第一人称，我. 例：①不知将军宽之至此也！——《史记·廉颇蔺相如列传》 ②君将哀而生之乎？——《捕蛇者说》 ③以是知公子恨之复返也.——《史记·魏公子列传》 4.可用于宾语前置句复代指宾语，用于动词之后 ①野语有之曰 ——《庄子·秋水》 ②而死固付之度外矣！——《指南录后序》 ③珍宝尽有之——《史记·项羽本纪》助词 1.结构助词，相当于“的”. 例：①近塞上之人，死者十九.——《塞翁失马》 ②小大之狱，虽不能察，必以情.——《曹刿论战》 ③若能以吴、越之众与中国抗衡.——《赤壁之战》 ④东割膏腴之地，北收要害之郡.——贾谊《过秦论》 2.结构助词，宾语前置的标志. 例：①宋何罪之有？——《公输》 ②何陋之有？ ——《陋室铭》 ③句读之不知.——《师说》 ④菊之爱.——《爱莲说》 3.结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，同【现代汉语解释】助词2. 例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也.——《隆中对》 ②无丝竹之乱耳.——《陋室铭》 ③纵一苇之所如.——《赤壁赋》 4.结构助词，定语后置的标志. 例：①凌万顷之茫然.——《赤壁赋》 ②蚓无爪牙之利.——《劝学》 5.结构助词，补语标志，可译为“得”. 例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也.——《游褒禅山记》 6.音节助词，无实义. 例：①填然鼓之.——《孟子·粱惠王上》 ②久之，能以足音辨人.——《项脊轩志》 ③公将鼓之.——《曹刿论战》[3] ④顷之，烟炎张天——《赤壁之战》生僻含义通“也”义《墨子·大取》：“圣人也，为天下也.”前句也字作“之”义.《韩非子·解老》：“鬼祟也疾人之谓鬼伤人……”《贾子·大政》：“何君子之道衰，之数也.”最后的也字作肯定语气助词，其他两个“也”字，都作“之”字义. 文言文之的用法初中语文教材文言文中，“之”比较多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词、动词用的；区分起来也比较费劲.若死记硬背，耗时多而效果不佳.笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法，与大家共享. 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1、执策而临之，曰：“天下无马.”（《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也.（《醉翁亭记》） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去.（《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之.（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之.（《曹刿论战》）分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语. 二、“之”作动词用请看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《劝学》） 2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上.（《陈涉世家》）分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的.动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉.整个句子合起来应为“某人去某地”的句式. 三、“之”作助词用 “之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 1、“之”作结构助词“的”解. 如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣.（《童趣》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③关关雎鸠，在河之洲.（《关雎》） ④小大之狱，虽不能察，必以情.（《曹刿论战》） ⑤公输子之意不过欲杀臣.（《公输》） ⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）由以上例子分析可知，当“之。