中国教育存在的问题及解决方法 _中国的基础教育存在着哪些问题呢？该如何解决这些问题？

主要问题：
1、我国教育缺乏对学生综合素质的培养。
2、许多高校存在着过分强调理论教学，忽视实践应用环节的现象。
3、缺乏对大学生的职业素质的培养和就业的指导。
解决方法：
1、要调整高等教育的培养目标，注重综合素质教育，大学教育获得知识的目标是基础，能力和个性品质的发展是最终目标。
2、实践教学是培养学生的创新精神与实践能力的重要环节。
第一，学校要改革实验室管理体制。
第二，实践教学要与专业建设、课程体系、教学内容相结合。
3、加强大学生职业素质的培养和就业指导。
第一，在课程体系中，重视《大学生就业与创业指导》等课程的开设。
第二，利用社会资源如校企合作等开设讲座活动。
当前中国教育突出的问题，要怎么改进？第一，改变教育和教育严重失衡的现象。教师的责任是教书育人。教师不仅教，更重要的是教育人。也就是说，教师不仅要传授知识，更重要的是用自己的人格魅力影响学生。但是在实际生活中，教育是不平衡的。为什么会发生这种事呢？因为现在人们太重视学生的考试分数了。现在教育中很多人不了解教育，包括家长和教师。重视教育就是重视成绩，简化教育。这是教育的表现，也是对教育的亵渎。目前教育在高考、高考、公务员考试、研究生博士生都在看学习成绩，导致家长和学校教师过分重视的成绩。
其次，加强教师的地位和待遇，为教师提供更大的发展空间。现在教师大学也不相容，有师范大学毕业的教师，也有农村来的代课教师，所以很难从教师素质和师德方面评价教师队伍的高低。个别教师出现问题时，群众不信任全体教师形象也损害了绝大多数教师的工作积极性和主动性，因此要坚决打击扰乱教学秩序的教师补充现象，坚决消除危害学生身心健康的教师，教育干净的天地。
我的建议：只有加强教师的地位和待遇，才能吸引更多的人才加入教师队伍，形成良性循环。第三，整个社会要加强家庭教育。新闻报道中动辄研究生博士失踪，孩子成为问题的一个重要原因在于家庭。可以这样说。绝大多数父母完全不懂教育，他们也没有资格做家长，我父母没有就业证。这表明我国缺乏家庭教育理念。家长不懂教育，却强迫他们按照自己的想法去做。家长把自己没有实现的愿望强加给孩子，有的把别人家的孩子当成刺激孩子学习的一般手段，有的家长在棍棒下信奉孝子。
简单地说，请想象一下，很多父母在子女教育方面是根据自己的经验和周围人的惯例来教育孩子的，而不是从孩子本身的实际情况出发，没有遵守教育规律，所以最终酿成了悲剧。父母这种急功近利是否可以通过违背教育规律的教育方式教育心态和热爱学习的孩子？这种家长在现实生活中并不是少数。我的建议是加强家庭教育。对结婚和分娩的夫妇进行家长教育训练，只有取得资格证才能生孩子。你同意我对教育提出的一些建议吗？你有什么好主意就写下面吧！
中国的基础教育存在着哪些问题呢？该如何解决这些问题？纵观几年来的中国根底教育的变革现状，理性，冷静，客观，脚踏实地地考虑，根底教育的理念须有创新，有关教育的法律法规须不时修正，完善，更亟待落实，教育的形式须自创西方兴旺国度的经历，教育的评价机制须大胆变革，创新，才不会产生政策的误导。
着重简单谈缺乏。
1，国度关于根底教育的经费投入真正落到基层校缺乏。雷声大，雨点小。也有早涝不均现象，形成强校更强，弱校更弱。进而招致不平衡开展，也是单薄校开展遭遇的瓶颈。
2，教育的硬件设备配套普遍存在缺乏。校舍，功用室，教学运用的教具，实验室，仪器，音体美等教学器材等大多劣质，简单，陈旧，粗陋，直接影响到教学的运用，招致教学效果差，很多教员只好手捧教科书，手拿一根粉笔在照本宣科，纸上谈“兵” 。教具的直观效果不可无视，学生的入手才能培育缺失。
3，师资的装备缺乏。特别是小学的音，体，美，英，等学科，大多是不是相应专业的教员在兼课，怎能有效教好学生？以至都成为放羊课，自习课，自娱自乐课，有时被语文，数学占有。招致学生厌学，无法体验到学习的乐趣。
4，校长队伍素质缺乏。如今很多校长不是业务型，校长的任用机制有问题，只需上面有人，不看重业务素质与业绩，有关系就有时机当上，形成管理不善，教员不服。校长必需德才兼备，有一定的专业理论，学科带头人，真正献身于教育事业，率先垂范，教员服气，共同配合，才干做好工作。