形容心灵手巧的成语心灵手巧 _知识分享

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手被称为人体的“第二大脑” 。在孩子大脑发育的早期，是通过眼睛和手获得外界的信息。
老一辈人常说，想知道自己聪明不聪明，看手就知道了。确实有一定道理。但不是孩子手的大小、形状、灵动的线条，而是孩子有没有一双巧手。
新生儿强有力的抓握反射在3个月左右消失，然后双手发育，缝隙会慢慢拉开。

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妈妈的邻居有两个女儿。姐姐从小在父母身边长大，3岁时被爷爷奶奶带回来。姐妹俩长得很像，但妹妹心灵手巧，姐姐有点笨拙。
【形容心灵手巧的成语心灵手巧】他们两个都非常喜欢芭比娃娃。妹妹虽然年纪小，但是会给娃娃做造型，会用彩泥捏出各种家居用品。妹妹虽然年纪大了，但也仅限于给娃娃换衣服洗澡这种简单的动作。

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邻居经常抱怨:“家里的老人都说，看两个孩子的手就能看出谁更聪明，都更看好心灵手巧的姐姐。为什么我的孩子差距这么大？”
后来在聊天接触中，糖妈发现了这个秘密，邻居也证实了。
原来孩子的爷爷很喜欢做手工。虽然姐姐在爷爷身边的三年里没有学会背太多的古诗，但是她的小手却被训练得特别灵活。不要玩洋娃娃。给她一张纸，你就可以把它折叠起来。现在我姐姐学习比我姐姐好。

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你可能会问，孩子的灵巧和智力有什么关系？不要小看这个细节。“二次元脑”这个名字不是来自空。
为何孩子的手部发育，与是否聪明有关？
教育家苏·霍姆林斯曾说，“儿童的智力发展是体现在指尖上的” 。
老人之所以更看好灵巧的孩子，是因为在一定程度上，孩子手指的灵活程度也代表了大脑的反应速度和发育程度。
手上的神经纤维数量高达100万。孩子手指的过程会刺激大脑接收信息，神经元的连接会更丰富，孩子的大脑发育会更好，从而使宝宝的手部精细动作越来越灵活。

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邻居家的小女儿年轻时就进入了这样的良性循环，这才让“手巧”的孩子变得更聪明。
想让孩子练出一双巧手，5大阶段有不同锻炼方式
但是，家长不能要求1岁的孩子像扭魔方、弹钢琴一样灵活，只要在每个发展阶段都不落后于手部发展的平均水平即可。
[1~3个月]
特点:抓握意识弱，爱吃手。
锻炼模式:
不用担心让他抓东西，大人可以洗手，和宝宝的小手进行接触。另外，帮宝宝剪指甲、清洁指甲，不阻止他吃手，是宝宝手发育的第一步。

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[4~6个月]
特点:主动抓住并凝视手中的物体。
锻炼:刚开始的时候，宝宝有主动把握的意识和能力。家长选择颜色鲜艳、重量轻、容易抓握的物品，让宝宝主动伸手。太难把握的物品会伤害宝宝的信心。
[7~9个月]
特点:动作变得精准，指尖力量增强。
运动:宝宝控制手的能力变强了，不再单纯的晃来晃去。在这个阶段，父母可以引导宝宝拿起一件物品，放进盒子里；或者把东西从一只手放到另一只手，进一步加强控制能力。

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[10~12个月]
特点:手部细节更强。
运动:这个阶段的宝宝特别喜欢用手指捏起较小的物品。家长可以引导宝宝用笔随意涂鸦，让孩子用手抓东西吃，进步到用勺子吃饭。
[1岁以后]
特点:越来越巧手。
运动:一岁以后，宝宝的手部能力变强了。家长可以带孩子多做一些手游相关的游戏。

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比如有节奏的手指练习，富有想象力的叠木头，考验宝宝各方面能力的拼图，都可以达到锻炼的效果。
邻居家心灵手巧的小女儿没少围着爷爷玩拼图，老人却自己动手。如果没时间自己做或者不知道怎么做，可以在网上买成品。

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妈妈建议，1岁宝宝挑战9块及以上难度没必要。拼不出来会让宝宝失去兴趣。这是我给一颗小糖果买拼图时踩的坑。

形容心灵手巧的成语 心灵手巧

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