因材施教因人而异是什么意思因材施教是什么意思 _知识分享

我在写文章推广我的“肯定式教养”理念时，经常会在评论里看到这么一种言论：什么教育方法都是因人而异的，只有因材施教才是最正确的。大体意思就是这么个意思，就是反驳你的教育理念，说你的理念是有问题的，只有因材施教才是正确的。
今天这篇文章我就想跟大家聊聊因材施教。
因材施教不能说不对，应该说很对，但却是一句正确无比的废话。
因材施教=废话
我为什么说因材施教是一句正确无比的废话呢？
首先，我们必须肯定“因材施教”是正确的
不用说教育孩子，就算是做任何事，都应该因人而异的，采用不同的方法。所以你可以用因材施教来反驳任何教育方法，都可以说它的教育方法有问题，教育应该是因材施教。
无论多么伟大的教育家，他也不可能反驳你这句话，因为这句话本身没有任何问题，绝对正确，是不可能存在错误的。
但是，这种正确是无用的正确，因为任何人都在“因材施教”
你走在大街上，随便拉一个妈妈，然后问她教育孩子，有没有“因材施教” 。我相信，回答几乎100%都会说自己的教育是遵循了“因材施教”的。
那请“因材施教”理论崇拜者来回答：这些妈妈们的教育都做得对吗？都没有问题吗？毕竟她们都遵循的“因材施教”理念。

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这些“因材施教”理论崇拜者就没有想明白一个问题：因材施教，到底“因的什么才，施的什么教” 。
因材施教不是毫无规则，没有理念遵循的，它必然是遵循某些教育理念的。你能拿训练猪的方式来训练人，然后美其名曰“因材施教”？你能拿炼钢的方法来对待孩子，然后美其名曰“因材施教”？……这肯定是不可以的。如果因材施教毫无理念逻辑可言的话，那我们研究什么理论？天天瞎扯淡就是。
我们因材施教必然是建立在某个教育理念下的，不可能没有章法依据的，不然你凭什么断定你的教育方法是恰当的呢?只有在某个教育理念下，我们才能针对孩子调整自己的教育方法，尽量做到因材施教。
因材施教都是一样的，但是因材施教遵循的教育理念是不一样的，是有高低之分，正确之分的。否则你遵循任何理论采取的因材施教都是正确的，都是最棒的，你觉得可能吗？

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所以我说“因材施教”是一句正确无比的废话，说不说根本就没区别，决定我们因材施教能否成功的，还是我们遵循的教育理念。
同一个问题，教育理念越先进，你就采取的因材施教方法就越可能正确，教育孩子也就越可能成功。这就好比治病，现在的病理理论肯定更先进，那你遵循现在的理论采取的治病方法当然可能就更有效。
低级的“否定式教育”理念
我一直说，当前父母在使用“否定式教育”理念，就是父母更多的孩子的缺点不足，然后通过批评否定等方式纠正孩子的缺点，从而达到让孩子变得优秀。
比如说父母看到孩子吃饭少，就批评孩子不吃饭，要求孩子多吃饭；父母看到孩子考试成绩差，就批评孩子学习不努力，要求孩子努力；父母看到孩子早上磨叽起不来，就批评孩子懒，要求孩子早起……你是不是也是在这么教育孩子？这是不是孩子的缺点问题，然后通过各种教育方式来纠正孩子的这些问题？
那我为什么说这种教育离你那是错误的、低级的呢？很简单，因为这样的教育理念是注定不能赢得孩子配合的。
我们的教育对象是孩子，目标是改变孩子，那最理想的状态就是父母说什么孩子就做什么，让孩子改正什么缺点，孩子就改正什么缺点。那在父母这样的教育下，孩子很快就能变成父母眼中理想的孩子的样子，这也就意味着父母实现了自己的教育目标。

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