中国目前的本科教育存在什么问题 _职业本科教育如何迈稳发展步伐？现在的职业本科教育是怎样的？

1、和社会有些脱节，社会上的大部分工作都是要实践性质的，而学校里大部分是理论性质。
2、大学过于放松，导致学生个人能力偏弱，只有文凭，没有足够的知识。
3、严进宽出，总所周知，大学很难进，而毕业很容易。同时由于全面发展的教育模式，导致一些偏才无法进入大学得到更好的教育。
4、家长过于宠爱学生，学生自理能力欠缺，集体生活有一定困难。
5、教师被现行制度所限制，片面追求金钱利益或者追求科研项目，对学生的发展缺少正确的关注与引导。
高校本科生创新能力培养存在的问题与对策分析高校本科生创新能力培养存在的问题与对策分析
[内容提要]本文运用小组访谈和问卷调查两种研究方法，调查了河北省8所高校和北京市5所高校的在校大学生创新能力培养状况。文章从大学生个人对创新的认识、个人主动培养创新能力实践、学校对创新教育环境的营造和创新能力培养的需求因素四方面分析，总结出目前在制约大学生创新能力培养的五个因素中，只有“创新意识”比较令人满意，在“创新基础、创新智能、创新方法和创新环境”等因素上是欠缺的，把这些因素具体化就是大学生在创新能力培养上迫切需要的理论、技术、资金和场地的支持，而这些又恰恰是我们学校教育者应该做的。在挖掘出导致这一现状的个人因素和学校因素的基础上，文章进一步从创新教育的角度提出解决对策。创新教育的根本在于有推陈出新的意识和举措。在大学生创新能力培养上，高校应该大力推广实施创新教育。在具体的操作层面上，应加强大学生基础教育外延拓展及构建合理的课程体系，积极营造高校创新环境与创新氛围，开设专门的创新课程等。文章主旨在于为提高大学生科技创新能力提供有价值的参考，为促进各高校建立更为完善的创新教育体系，形成良好的科技创新氛围尽微薄之力。
[关键词]大学生，创新能力，培养，创新教育。
[Abstract]In this paper, two group interviews and survey research methods, survey of college students in the culture of innovation capability in Hebei Province eight universities and five colleges and universities in Beijing. Articles from perso