小学生适合做哪些实验 _小学生可以做什么实验

实验一：筷子的神力。准备塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根。
1、将米倒满塑料杯；
2、用手将杯子里的米按一按；
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子；
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
实验二：瓶子赛跑。准备同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书。
1、用长方形木板和两本书搭成一个斜坡；
2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中；
3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动；
4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
实验三：带电的气球。准备打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张。
1、将两个气球分别充气并在口上打结；
2、用线将两个气球连接起来；
3、用气球在头发或者羊毛衫上摩擦；
4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开；
5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
适合小学生做的实验有什么？小学生做的实验有，鸡蛋遇醋、摩擦产生热、水中点灯等。
鸡蛋遇醋的做法及提前准备专用工具：提前准备鸡蛋和醋。作法是把鸡蛋放进醋里，过一两个小时后再把原先的醋扔掉，换掉新醋，这般重复几回。看一看鸡蛋会有哪些转变。是否鸡蛋的壳越来越非常薄，乃至没了？缘故是鸡蛋壳关键由钙构成。钙与醋产生化学变化，钙融解在醋里，鸡蛋壳会越来越非常薄，乃至被彻底溶化。
小学生可以做什么实验适合小学生做的实验：
一、漂浮的针
思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂
操作：
1、在杯子里倒一杯清水
2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
二、有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：
【小学生适合做哪些实验】薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
扩展资料：
在指导小学生做实验时应注意的事项：
一、实验先要老师自己做一次，熟练掌握实验的流程。
二、实验前要讲清安全问题，比如什么应该做什么不应该做。
三、实验时要分好组、选好组长、明确操作手、记录员，确保实验有序的进行。
四、教师要讲清操作步骤，让学生按照步骤一步一步进行。
五、提醒学生注意实验现象，做好心理准备，避免不必要的恐慌。
六、实验后要注意仪器的复原，将实验室打扫干净。
参考资料来源：物理学科网-有孔纸片托水——大气压强