徉组词洋组词 _知识分享

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一、字词部分
1、要认识19个生字，分别是：漫涛挤叉绣潇绽朦胧晖徜徉炫垢怯曝赤涉晕。
复习方法：
（1）、自查一下以上生字能否正确读出，读不准的赶紧去课本134页识字表里去拼读，最好再找一下每个生字所在文中的句子，以达到读准字音、理解字意的目的。
（2）、容易读错的字：叉绽晖徜曝涉晕，对于这几个字要多读几遍，能快速、正确地给它们组词。

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2、要能正确美观地书写23个生字：繁漫灭藤萝膝涛躲瓶挤叉挥桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹。
复习方法：
（1）、对于生字的考查一般题型有“看拼音写词语”、“在句中看拼音写字”、“组词”、“改错字”等。所以我们复习时可以以组词的形式进行，比如：朦胧膝盖藤萝等，并且要掌握词语拼音的拼读与拼写方法。
（2）、注意容易写错的字要多写几遍，如：“朦”字秃宝盖下边是两横，别写一横；“潇”字三点水在左边，不在草字头下边；“抹”字右边第一横要比第二横长。
（3）、学会给生字找朋友，温故知新，举一反三，如：朦（朦胧）蒙（蒙骗）。如果每一课生字都这样学习，这样复习，你的基础知识树很快就会根深叶茂。

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3、复习并积累本单元多音字
曝 pù 一曝十寒；bào 曝光
叉 chā 钢叉； chá 叉路；
chǎ 叉着腿； chà 劈叉
晕 yūn 头晕； yùn 日晕、红晕
复习方法：如果你在学习时已经熟练掌握了这些多音字的读音与用法（组词），复习时可口头组词，如果感到陌生就要通过查字典、问老师、问家长等方式，再多写几遍。

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5、近义词、反义词
复习方法：对于找近义词，我们可用在具体的句子中能否用别的词来替换的方法来找。替换后句意不变，那么这两个词就是近义词，替换后句意相反，这两个词就是反义词，这是最常用最有效的方法。当然，平时你也要在读书时多积累词语才行。
（1）、常见近义词
漫灭—磨灭思潮—思绪指挥—指导
仿佛—好像炫耀—夸耀重叠—叠加
集中—聚集朦胧—模糊潇洒—洒脱
新绿—嫩绿尘垢—污垢交叉—穿插
（2）、常见反义词
出奇—平常胆怯—勇敢潇洒—拘束
温柔—粗鲁整齐—纷乱集中—分散
交叉—平行姗姗来迟—捷足先登

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6、词语搭配
洁白的流苏毛茸茸的枝头
晶亮的雪花雪绣的花边
朦胧的寂静银色的光华
新绿的小草白雪皑皑的树枝
永不漫灭的回忆姗姗来迟的朝霞
认真地整理大声的朗诵
绿得发黑绿得出奇
复习方法：在填写搭配词语时，要注意括号外“de”的用法。“的”后应搭配表事物名称的词，比如：美丽的（花）；“地”后应搭配表示动作的词，比如：认真地（写）；“得”后应搭配表示事物的性质、特点的词，比如：长得（美丽）。

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二、课文回顾
1、《短诗三首》第一首诗通过对童年时光的回忆，表达了作者（对母亲的感激和思念）之情；第二首诗运用了（排比和连续反问）的方法，强烈抒发了作者对（大海的深刻感受和赞美）之情；第三首诗通过写（母亲为自己遮风挡雨），表达了作者（对母亲的感激）之情。
2、《绿》这首诗，作者用动人的笔调，从（绿的色彩）、（绿的范围）、（绿的形态）等角度描述了春天到处都是绿色的情景，表达了作者（对春天的喜爱和赞美之情）。

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3、《白桦》是一首抒情诗，诗歌以白桦为描写对象，从不同角度描写它的美，字里行间充溢着对白桦（由衷的喜爱、赞美和崇敬）之情，体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬和赞扬。
4、《在天晴了的时候》是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，作者运用（拟人、比喻）的修辞手法，勾勒出郊外小径雨后美丽而充满生机的画面，展现了雨后天地间的亲切、自由、欢乐和美好，抒发了作者（亲近自然、热爱生活）的情怀。

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