教师个人发展规划_教师个人职业发展规划范文5篇 教师个人职业发展规划书( 六 )


⑶从网络中学习 。在网上能够搜集需要的资料 , 同时利用网络与远隔千里的同行构成即时互动式的交流 , 使我们在自己的工作圈内无法解决的问题得以顺利解决 , 学到更多 。
2、勇于实践 , 在实践中提升技能 。
⑴在每一节课中实践:做好上课前后的“三多”:在备课时 , 争取“多想”(想学生会出现的问题 , 即新课标中提出的预设);在上课时 , 争取“多问”(教师的语言简短精练 , 给学生多一些说话、交流的机会);在课后 , 争取“多悟”(关注课堂上出现的“意外事件” , 分析其原因) 。
⑵在公开课中实践:公开课是教师专业成长的最好途径 , 我就应用心争取担任公开课教学的机会 , 透过公开课的磨练 , 使课堂教学技能得到提升 。
⑶在德育工作中实践:在教育教学活动中 , 以行为养成教育为突破口 , 以课堂生活为主体 , 以常规训练为主线 , 培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的潜力 , 同时提高班务管理潜力 。
3、注重自我反思 , 提高个人道德修养 。
遵循“反思—学习—调整—反思”的规律 , 客观地看待自己 , 正确地对待别人 , 理性地化解矛盾 , 提高个人修养 。
⑴在合作交流中反思 。用心参与到教研组听、评、议研讨活动中 , 使自己在与同事的合作交流中不断自省 , 感悟 , 升华 。
⑵在教育教学中反思 。养成“爱反思”、“多交流”、“勤动笔”的习惯 , 并善于挖掘其中蕴藏的教育契机 , 写成教育案例、教育随笔等 , 用心向报刊杂志投稿 。
⑶在师生互动中反思 。教育教学中做好学生学习的合作者、引导者和参与者 , 营造良好的氛围 , 激发学生参与课堂 , 倾听推荐 , 并及时反思改善 。
教育是一个充满智慧和活力的过程 , 也就意味着教师的专业成长需要付出艰辛的努力 。以上规划只是一个开始 , 我相信我将不断理解新知识、新理念 , 加强自身素质修养 , 努力提高自己的专业水平 , 到达自己的成长目标!
教师个人职业发展规划范文5
一、个人基本情况分析 。
自_年师范毕业至今 , 工作十年 , 我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师 , 在教育教学工作中 , 我能认真学习其他师之长处 , 随着课改大潮的逐步深入 , 随着新教育实验的推进 , 我发现 , 我的课堂已经缺少了很多 , 我想 , 这需要我不断地反思自己 。在年青骨干教师培训班里 , 我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人 , 虽然我在工作中认认真真 , 尽心尽力地做好自己本职工作 , 可是由于自己的教科研能力不强 , 虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖 , 但是自我感觉功底较浅 , 再则由于工作环境与生活环境等方面的原因 , 自己的惰性也就显露得比较多 , 总是缺少各方面的营养 , 在这个人才济济的班级里 , 我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足 , 有待于进一步提高 。
二、近期个人发展目标 。
【教师个人发展规划_教师个人职业发展规划范文5篇 教师个人职业发展规划书】1、树立终生学习的观念 , 不断提升自己的师德修养 , 学习学校规定的语文知识 , 识提升自己的语文素养 。
2、坚持每天读书两时 , 做到读书有体会 , 上网有博客 , 提高自己阅读的能力 。
3、重视对有效课堂的研究、实践 , 在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力 , 使自己成为一个学型老师 。
4、利用现代化设备 , 借鉴网络资源 , 加强对教材体系的梳理 , 多看名师课堂实录 , 取他人之长 , 补已之短 。
三、未来三年发展规划
1、养成了良好的阅读习惯 , 并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表 。