铁杵成针的含义 铁杵成针的,含义

五一假期结束之后,孩子们就返校学习了,开学后,就进入下半学期的学习,根据目前网课的学习进度,小学四年级语文第六单元,已经学习完毕,开始进入第七单元新课的学习 。
第七单元总共有4篇课文,21课《古诗三首》和22课《文言文两则》是本单元重点课文,孩子需要更加认真学习,做好笔记,关于每篇课文的详细讲解,在之前的文章中已经写过 。

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接下来写一写,第七单元语文园地部分的重要知识点的学习 。语文园地的学习,往往是本单元知识的升华和拓展,里面的重点难点,需要孩子认真学习,许多内容往往会出现在考试试卷中 。
一、交流平台同学们,从哈尔威船长的言语中可以看出他的一些特点,从黄继光的动作中,可以感受到他的品质 。从这两篇课文中要学会在以后的写作中,恰当运用语言描写和动作描写 。
人物的语言描写必须符合人物的年龄、经历、身份、文化、教养等,必须反映人物的特点 。
动作描写是刻画人物的一种描写方法 。动作描写可以让人物活起来,大家要好好体会语言描写和动作描写的作用,并在习作中运用起来 。

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二、识字加油站识字加油站中的9个生字,都是形近字 。每个字笔画比较多,孩子在书写时,一定要注意笔画的正确顺序,牢记每一个字的读音和字形 。
这八组词语,都可以表现人的品质、心情……类似的词语还有很多,比如这些四字词语 。
描写英雄人物的成语:一身正气,光明磊落,堂堂正正,大智大勇,力挽狂澜,急中生智,仰不愧天
形容形势危急的词语:危在旦夕,岌岌可危,朝不保夕,生死存亡,千钧一发

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三、词句段运用1、下面的成语都与古人读书求学的故事有关,选两三个,讲讲他们的故事和含义 。
每一个成语背后都有一个深刻的故事,有值得同学们学习的品质 。因此,每一个成语,孩子都可以读一读相关故事,从中悟出更多的道理 。
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【程门立雪】
故事:有一次,杨时和他的朋友游酢一块去拜著名学者程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡,这时候外面开始下雪 。这两人求师心切,便恭恭敬敬的侍立一旁,不言不动 。如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情 。
含义:后来用“程门立雪”形容尊师重道,恭敬求教 。
【囊萤夜读】告诉我们,无论环境多恶劣,都要勤奋苦学 。
【铁杵成针】这个故事告诉我们,无论做什么事情,只要有恒心就一定会成功,功夫不负有心人 。
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【悬梁刺股】告诉我们只要付出时间和精力,就会有收获 。也就是说只要下功夫就会有收获,用于激励人发奋读书学习 。
【凿壁偷光】做任何事情都要刻苦努力学习,匡衡不怕艰难学习的恒心与毅力,只有我们一直刻苦勤学才能获得成功 。

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【手不释卷】手不离书本,形容勤学不倦 。

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2、仿照下面的句子选一种情况,写一组连续的动作 。
比如:
只见爸爸先发了一颗高远球,我轻松的挡了回去,谁知爸爸忽然来了一个扣杀,我急忙跑上前去救球,球擦网而过,然后爸爸手腕一抖一挑,来了个超低球,我伸长胳膊弯下腰也没能把球接起来 。
同学们在写的时候,注意运用连续的动词 。
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四、日积月累1、天行健,君子以自强不息 。-《周易》
宇宙不停的运转,人应效法天地,永远不断的前进 。
2、胜人者有力,自胜者强 。-《老子》
战胜别人只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正的强大 。