家里经济紧张，孩子上学成绩不出众，是出去挣钱，还是陪孩子上学 _出众

我的观点可能跟其他人不一样，我认为孩子读书不读书，要看这个孩子是不是块读书的料，就是说这个孩子还有心读书吗，他要是真没有心读书了，家长再费尽心机也是到头来竹篮打水一场空，现在很多都是孩子读书学习不行，就上了大专技校什么，几年下来什么都不是，就是去混日子了，我有切身经历，我的孩子当初上学到了初中后就没有心思学了，报了各种学习班，钱没有少花，好几次补习班的老师打电话说没有见到孩子来上课，我也是亲自送去上课，我走了，人家就跟着同学溜出去玩了，有啥办法，也不能跟着上课呀。

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没办法初中毕业孩子和我谈了一次，说是对读书真的没有兴趣，作为家长的我一夜没睡，思考了一下，认为孩子真不是这块料，就算了，不如让他尽早走入社会去摔打，和家里的其他老人商量好了，就认同辍学吧，不上学后在家呆了一段时间，有一天孩子回来说他要在一家理发店做实习生，我说可以，心里想干什么都比在家闲着好吧，没想到孩子学理发还学出门道了，参加了本市美容美发大赛得了第一名，店老板非常赏识，还专门外派学习管理然后做了店长，我心里一块石头也落地了，心想孩子也算是有出息了，能自己挣钱养活自己了。

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这孩子也真能折腾，业余时间在家上网卖什么东西，我经常过问要以工作为主，我家孩子就这点好，不管你说什么人家很少跟你打别，没有说他都是好，我知道了。可是该干啥还干啥，呵呵，有一天孩子对我说“爸，我辞职了”我倒是没有什么惊奇的，就感觉这孩子肯定不会把一个理发店的店长看到眼里的，就对他说“你都这么大了，该干什么你自己决定吧，只要不违法，家里就是你的后盾” 。这几年儿子跟人合伙做电商，租了商务楼，买了房，车。据说年收入百个W了，我也很是自豪了。
后来跟他一起逃课的那个同学，上了大专又升本科，因为不是统招花费十几万，几年毕业后到处找工作，到处碰壁，正规的院校还不好找工作呢，何况这些外招的学生呢，没办法找到我的孩子，在他公司跑外，工资听儿子说给的也不少，毕竟有同学之谊吗。

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我就想要是当初我逼着儿子继续读书，可能几年下来也是钱花了，还得从头创业，真不如早早的进入社会，咱们家庭又没有什么背景，上几年学安置到体制内工作，没有门路，孩子在读书方面没有心思，不如让他出去闯荡，还真不知那根藤开花呢,你说是不是。
孩子是一个宽泛的概念，18岁以前都叫孩子。一般来说孩子在12岁之前，家里再困难也要让孩子学习。主要有两方面原因：
第一，社会发展原因。在解放初，一般家庭父母对孩子的最低要求是认得到自己的名字，学会简单的加减法。现代社会已经进入信息化时代，最低要求就应该是能够看懂基本的运用工具说明书了。早期的浙江人骄傲地说“我们最好的教育是初中”，因为初中毕业都去做生意去了，现在还是这样吗？显然不是。人要生存、要独立于社会，掌握的知识必须和社会发展同步。有一句时髦的话叫“后人不如我要钱干什么”，就说出了先人为后人的本质，教育孩子就是责任投资。所以，如果能够重新培养孩子的学习兴趣，使之继续学习，我们都应该毫不犹豫地放弃挣钱。
第二，生理心理发展原因。孩子愿不愿意学习是思维发展一定阶段，所能达到的认知水平产生的结果。按照心理学家皮亚杰儿童思维发展的四个阶段理论，孩子从7岁上学到12岁，思维尚属于可塑阶段，家长的引导作用起着关键作用，轻言放弃孩子是不可取的。冬奥会有一个广告片应该对我们有所启示，家长让孩子滑雪，孩子开始不愿意玩，到后来提出要求要早一点来玩，说明孩子的可塑性，孩子的学习在于引导，孩子的学习积极性在于兴趣。所以，孩子不愿意学习不是家长只陪陪孩子那么简单，关键在于引导，在于激发孩子的学习兴趣。
【家里经济紧张，孩子上学成绩不出众，是出去挣钱，还是陪孩子上学】第三，尊重孩子的选择。孩子到了15岁时，思维发展与成人思维已经接近，他们可以在头脑中把形式和内容分开，可以离开具体事物，可以根据假设和条件进行逻辑推演。这时候再要求孩子干不愿意干的事，他要去打工，你却天天陪着他要求他学习，也可能是白费力气。这时候要改变他们的只有挫折，挫折能让他们重新拿起书本学习，激发他们为生存或者为发展为目而自觉学习。