一年级小朋友回家不写作业怎么办( 二 ) _一年级

想做的事：玩、看电视等。

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3）和孩子一同为上面的任务安排时间
刚开始，可以预估每一件事所需要的时间，比如写作业30-40分钟，读英语20分钟，看电视30分钟，玩玩具1个小时等。
每一项任务的时间分配都需要你和孩子双方的认可，不是说孩子想玩多久就多久。也不是说我们想让孩子学多久就学多久。
分配好时常后，再根据劳逸结合的原则，确定完成顺序。
以上日常惯例表的制定一定是我们和孩子都点头认可后才执行，如果有些地方不能达成一致，可以再商量，找到双方都认可的办法。惯例表制定好后，就要严格执行，初期有可能对作业完成时长预估不足，可以后面再适当调整。

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初期在执行的时候，我们可以陪着孩子一起，比如孩子写作业的时候，我们可以陪在旁边，有问题可以帮他解决。切记孩子写作业的时候，我们不要在一旁玩手机，我们要做好榜样，孩子才会更坚定地执行。
当孩子按照惯例表完成任务后，我们一定要给予肯定，让他有成就感和被认同感。孩子的成长都有个过程，我们不要因为着急而使用不利于亲子关系的方式来解决问题，孩子的感觉好了，今后才会做得更好。
希望我的建议对您有帮助。
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孩子比较小，爱玩正常，不过他们的时间观念不强，我们要给他合适的引导。

可以和他先沟通，和他一起定好玩和学习的时间和一些学习规则，把它写下来贴到一个显眼的地方（每天放学玩半个小时或是吃点东西放松休息一下，然后在开始写作业，书写要工整，不会自己尽量查书，真的不会可以留着最后询问爸妈，不能边看电视边写，给个时钟让他自己估计多长时间写完什么作业，自己评估是否合理……），因为他自己参与，他的主动性会好一点。
接下来就是执行，父母一定要严格监督，不要心软，不合理的要求坚决不从他。找个安静的地方给孩子写作业，不要让外界环境影响他，父母可以坐到附近安静看书或忙工作的事，起到监督作用。孩子完成作业后，父母要对这次表现给予客观评价。做的好口头表扬或弄一张奖罚表格奖励个小红花，做得不好可以给个哭脸。
最后让孩子自己给自己一个评价，引导他们了解自己的行为，了解自己到底做的好不好。这样他们心中就有一把尺，下次会做的更好。