我是初中数学老师 , 我来回答你的 。初一数学满分120分 , 才考61分 , 其实还没有达到及格水平 。当然 , 也不是考一二十分 , 哪种根本没有读书的水平 。只要你努力 , 端正学习态度 , 找到原因 , 勤奋刻苦 , 提升数学成绩是完全没有问题的 。
第一、分析试卷 。分析试卷是非常重要的 。要找到自己哪些地方扣了分?为什么错了?是根本不懂这个概念定义?还是理解不了题目?还是看错了题目?还是计算错误?把这些地方找到 , 深层次的分析原因 。
第二、精读教材 。多问几个为什么 , 从定义概念的引入 , 到运算法则 , 再到公式的推导 , 到一元一次方程 , 再到几何图形 。结合生活实际 , 加深理解 , 攻克知识薄弱环节 , 把所学的知识 , 灵活运用 。数学学习 , 不能脱离教材 , 以教材为纲本 , 按章节梳理知识框架 。
第三、怎么上课?课前认真预习 , 必须提前预习 , 认真的研读教材 , 把所讲的知识点整理起来 , 看懂例题 , 然后一定要仿照例题做课后的作业 。如果课后作业会做 , 那么预习就算过关 。不然 , 你就随便看一眼 , 就算预习 , 那不算 。上课 , 不开小差 , 认真听老师讲 , 紧跟老师的思路 , 不懂就及时提出 , 勤学好问 , 是每个孩子的优良品德 。课后 , 认真写老师布置的作业 , 独立思考 , 独立完成 , 书写工整 , 按照答题格式的标准书写 , 不能只图完成任务 。
第四、数学笔记 。好记性不如烂笔头 , 笔记对于数学来说一样重要 。如何做笔记?数学笔记什么内容?千万不要在课堂上为了所谓笔记 , 一顿猛抄 , 从而错过了老师的讲解思路 。课堂上紧跟老师的思路听课 , 课后当天一定要用回头巩固老师所讲 , 根据教材和辅导全解 , 把所学的知识点整理起来 , 整理知识小框架 。然后把平时常见的经典题型 , 特别是作业和考试常做常错的题目 , 整理起来 , 誉写工整 , 经常翻阅复习 。
第五、结合生活 。数学来源于生活 , 初中数学就是一些基本常识 。比如一元一次方程的学习 , 哪些等量关系 , 就是生活里经常用到的 。比如速度x时间=路程,比如单价x数量=总价 , 比如本金x利率x存期=利息 , 等等 。生活里多计算 , 多思考 , 而且做数学题的时候 , 可以举一反三的想到生活中的一些例子 , 这些数量关系还有那么难找吗?
第六、信心和勤奋 。确定目标 , 要有信心 , 然后就是勤学苦练 。一分耕耘一分收获 , 加以时日 , 数学成绩自然提高 。
【初一数学满分120考了80分怎么办】我是初中数学老师 , 班主任 , 学校中考科普专员 。在今日头条开通 , 方老师数学课堂 , 专门讲解初中数学和中考科普 , 欢迎大家关注 。
分数只是检验你阶段学习成果的一项重要指标 , 但不能把它当成你的现有能力水平 。
不要让分数遮挡住你的双眼 , 看不清努力的方向 。从悟空回答中可以看到类似很多的问题 , 涉及到初中、高中、大学各个层次 , 在我国应试教育制度下 , 分数成了大家上升的考核标准之后 , 当然也成了焦点 。成绩好的学生认为分数高就一定能力强 , 所以出现了各个层次中唯分论者 , 他们把分数看成自己的目标 , 裁定为能力大小的标准 , 到最后高分低能的 , 除了会考高分 , 其他的应用能力差了很远 。成绩差的学生 , 自然在成绩好的同学面前自觉总是矮人半头 , 尤其是特别在意分数的同学会出现两个转变一个是开始自卑 , 越来越差 , 一个是开始自强慢慢改变 。当成绩成为一种左右人晋升或者是利益相关的时候 , 总会出现很多可悲可叹的事件 , 就拿考试来讲 , 如果不是左右升学 , 左右工作 , 左右职称 , 就不会有人去铤而走险作弊 , 也不会有人去违法违规的办理非法培训机构 。当然 , 考试制度同样 , 公平公正的给予了大多的天下寒士以荣升的通道 , 促进了社会的公平和谐 。我们还是要正确的心态 , 正确的态度来对待成绩 , 看待分数 , 把它当成重要指标而不是唯一指标 , 作为检验标准 , 努力方向而不是不可逆转的结果 。
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