中小学教师职称工资会取消吗 _小学教师

这么看:
【中小学教师职称工资会取消吗】近一段时间，自己经常在悟空问答里边接触，讨论职称与工资问题，颇有感触……
一是支持取消职称的大有人在，主要原因如下:1.对教学没有促进作用。2.造假，互相攀比，影响很多教师的工作热情。3.很多人一门心思只琢磨怎么能评上职称。4.很多人无法静下心来踏实工作。5.教育教学质量很难提高……
二是感觉保留职称的也有不少人。不过网上声音轻微，刚说几句，即引来吐槽……既得利益者，送了多少礼……我基本是赞同者，同意改进，不同意取消……分析如下:1.职称对教学真有促进作用，看看职称的赋分标准，就可以知道。资历，学历，教学能力，教科研能力，教学成绩……一一摆在那儿……真要静下心来做，还真能长进……就怕是浮躁，看都不看，只顾吐槽!2.造假确实有，这个可以通过加强检查来杜绝。互相攀比也有，一旦晋升高级工资立马上升，个别一旦晋升高级，上课减少……大家自然攀比……不至于取消。3.很多人一门心思琢磨职称，说明人家是有心人，人家干工作瞄准精准晋升!照着赋分标准来，我们应当学习人家这种窍门……既提高了自己晋升实力，又提高了自己能力……4.无法踏实工作，就是因为没有晋升职称，晋升了，这块心病就没了……5.教育质量是一个综合发力的过程，需要大家一起努力……没晋升上职称，也得干……
三是假如真像大家所说的，取消职称，真能解决工资问题吗？答案是否定的。可能有一下情况:1.刚开始取消，大家可能皆大欢喜，工作一阵。2.过不了一年，大家又开始互相攀比……凭什么多几年教龄就多拿……他都不会教书……3.没有竞争体系根本没法开展工作，人都是有惰性的……谁也逃脱不掉……
四是应当对当前职称进行改革。1.增加名额。2.特别优秀的尽快晋升。3.增加教龄工资占比。4.工作30年直接晋升高级，向公务员职级并行看齐……
总之，我们应当理性看待职称，应当迎难而上，迎接所有具备竞争性的晋升体系……不应当有熬时间，让人家同情的思想……幸福是奋斗出来的……
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“三味”认为，取消”教师职称评定”，是根本不可能解决中小学教师的工资问题的。

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因为，现在中小学教师的工资偏低或存在某些”劳酬不公”等的根本原因，不是”教师职称”，而是”整体工资水平”的客观因素和”岗位设置”及”职称评审”过程等主观因素造成。
“教师职称”是上级对教师资历、能力的认可，是给予教师的一种荣誉，当然也就在利益上体现出一定的区别。
虽然，很多一线优秀老师，在职称评定上，由于受到”岗位指标”限制，或评审过程不公等原因影响，迟迟得不到机会，但这与”职称”本身关系不大。当然，如果认为自己一时评不上职称，就是不公平，这样的观念也是不对的。因为职称本意就是从低到高，比例逐步减少。
其实，职称档位工资，在相临两个级别之间，差距也并不太大。比如中的8档与高的7档相比，差距在400元以内。而有人认为中级与高级相差几千元之大，主要是拿10档与5档去比较，这种避开教师个人”资历”因素的不科学比较是缺乏公平性的。

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同样，认为取消教师职称工资就是公平，就能解决教师工资问题，这种想法实质上是一种更不公平的观念:因为取消职称工资，实行所谓的”同工同酬”，就会落入平均主义;实行按课量计酬，等于鄙视其他教辅工作，同时也是对老龄教师的不尊重;实行完全“以绩计酬”，则”评绩”过程谁保会比”评职称”就公平?
因此，归根结底，要解决中小学教师工资问题，最根本的取决于社会经济发展水平和全社会整体工资水平的提高，以及社会”尊师重教”的程度。