影响识记的因素有哪些 _影响识记的因素有哪些

识记的目的与任务。具有明确的识记目的与任务，对识记效果具有重要影响。有了明确的识记目的，人们就能把全部精力集中到识记任务上去，并能采取各种有效方法，因而识记效果好。活动的内容与性质。如果把识记的对象变成人们活动的对象和活动的内容，那么识记效果就好。另外，识记效果也随活动性质的不同而不同。要求积极思维的活动，识记效果就越好。识记方法。识记时采用一定的方法，会增强识记效果。意义识记比单纯重复的机械识记效果好，是由于意义识记把所要识记的材料与学习者已有的知识经验联系起来，先理解材料的意义，再把它纳人已有的知识体系中，这样，识记的效果就好。材料的数量和性质。增加识记材料的数量，其识记所需要的时间比材料的增加量的比例大得多。记直观形象的材料比识记抽象材料的效果好。简述影响识记的因素识记的目的与任务。具有明确的识记目的与任务，对识记效果具有重要影响。有了明确的识记目的，人们就能把全部精力集中到识记任务上去，并能采取各种有效方法，因而识记效果好。活动的内容与性质。如果把识记的对象变成人们活动的对象和活动的内容，那么识记效果就好。另外，识记效果也随活动性质的不同而不同。要求积极思维的活动，识记效果就越好。识记方法。识记时采用一定的方法，会增强识记效果。意义识记比单纯重复的机械识记效果好，是由于意义识记把所要识记的材料与学习者已有的知识经验联系起来，先理解材料的意义，再把它纳人已有的知识体系中，这样，识记的效果就好。材料的数量和性质。增加识记材料的数量，其识记所需要的时间比材料的增加量的比例大得多。记直观形象的材料比识记抽象材料的效果好。
影响识记的因素有哪些1.精力--如果长期处于疲乏状态，那么即使有心去记忆很多东西，但是心有余而力不足。
2.心态--在第一条的基础上还需要有记住东西的毅力，就是要强迫自己去记忆，不能偷懒。
【影响识记的因素有哪些】3.方法--在以上两条的基础上如果不将就好的记忆方法，仍旧不会事半功倍，只能是徒劳，兴趣是最好的老师，最好找到一些记忆的诀窍，这样会慢慢激发自己的记忆兴趣。
影响记忆的六个因素影响记忆的六个因素如下：
有意义的事物容易被记忆，无意义的事物则容易被遗忘。有学者曾对诗歌、散文、无意义的赘字等内容的记忆进行研究，得出的结论是，保持时间最长的是诗歌；其次是散文；至于无意义的赘字，在识记完20分钟以后，有42%被遗忘，1个月后则79%被遗忘。
出现这种结果的原因在于诗歌有一定的内容和意义，并且读起来朗朗上口，便于记忆。消费者的兴趣与注意力影响记忆保持的程度。从消费者的主观能动性上看，如果消费者积极主动地注意事物，并对事物表现出极大的兴趣，则会积极调动身体各部分的器官更好地感知事物，这样记忆就会保持得更长久。
外界刺激的强弱影响记忆的保持程度。每天面对大量刺激，消费者并不是全部记忆或全部遗忘。一般来说，消费者对最先和最后感知的信息印象较为深刻，记忆保持的时间也相对较长；而对中间感知的信息则记忆较少，遗忘较快。
在记忆的过程中，图片比文字信息更能引起消费者的注意。当然，这两种信息对形成一个完整的印象都很重要，一个既有插图又有文字的报纸广告更容易被消费者记住。另外，消费者对具有独特性特征的刺激更容易记住，如刺耳的噪声、与众不同的穿戴、运动中的静物等。
根据影响识记效果的因素, 我们如何记得牢?影响遗忘的因素：
1、识记材料的性质；
2、识记材料的数量和学习程度；
3、记忆任务的长久性与重要性；
4、时间因素；
5、识记的方式；
6、识记的方法。
概念
记忆的基本过程是由识记、保持、回忆和再认三个环节组成的。识记是记忆过程的开端，是对事物的识别和记住，并形成一定印象的过程。保持是对识记内容的一种强化过程，使之能更好地成为人的经验。回忆和再认是对过去经验的两种不同再现形式。记忆过程中的这三个环节是相互联系、相互制约的。
影响记忆的客观因素有哪些?影响长时记忆的客观因素主要有三个：时间因素、识记材料的位置、识记材料的性质和数量。
1、时间因素
学习后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多，但遗忘的速度不是均衡的。