影响幼儿无意识记得因素有哪些( 二 ) _分析一下影响幼儿无意记忆的因素

5.有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。
幼儿无意识记的效果依赖于哪些因素？?
“这个公式你怎么又错了？”，雷雷低头站在那里，听着妈妈拿着试卷数落自己。
“这个公式你小考错了，更正过来，我还特别要你多记几遍，怎么考试又错了呢？”妈妈不甘心的继续说着。
记忆力好不好对于孩子的学习能力和学习效果有着很大的影响作用，经常记不住，记忆出现小错误，记忆花费时间长，反复记忆也不行，困扰着不少孩子和家长，甚至有些家长会觉得记忆力不好的孩子是“笨”孩子。
最强大脑这款综艺节目你是否熟悉呢？里面的这些最强大脑们大部分都拥有超强的记忆能力，是否让你羡慕不已。
其实，大部分孩子的记忆力差距并不大，只是，我们的大脑是有自己的记忆机制的，读懂了大脑如何进行记忆，才能学会优秀的记忆方法，提升自己的记忆力，打造超级大脑。
一、我们的大脑如何记忆
（一）大脑记忆的生理基础
大脑能记忆的物质基础是神经元，人的大脑中约有1000亿个，神经元是一种特殊的细胞，长有成千上万个触手，每个神经元的助手相互通联，组成一张张密网，交织成一个小宇宙。
本尼迪克特 ·凯里在《如何学习》中谈到了大脑学习的奥秘。大脑中用于学习的核心部位包括：内嗅皮层、海马、新皮层。内嗅皮层，类似于一个筛子，起到过滤的作用，每天大脑都会接收到海量的信息，它可以帮助过滤出来有效的信息。新皮层，帮助储存显意识记忆的地方，一旦某些信息被打上“储存”的标记，就会被存放在这里。
人的大脑内部存在很多不同的神经细胞，他们分别负责人的短期、中期、长期记忆。
人的活泼细胞负责短期记忆，它们的数量较少，也决定了人短期内的反应能力。
中期细胞负责中期记忆，数量居中，它决定了一个人的学习适应能力。这种细胞在受到神经信号的刺激时，就会发生突触增生，这种增生比较缓慢，需要多次刺激才能发生显著的改变，而且增生状态只能持续数天和几周，比较容易发生退化。
惰性细胞负责长期记忆，数量比较多，决定一个人的知识积累能力。这种细胞在受到大量反复的神经信号刺激的时候，才会发生突触增生，这种突触增生极缓慢，需要非常多次的反复刺激才能形成显著的改变，但是增生状态能持续数月甚至十年，不易退化。
（二）我们左右脑记忆的差别
美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“人脑左右脑机能分担论”，大脑的左脑主管的是抽象性思维，比如：语言、推理、判断、计算、阅读等；右脑主管的是形象性思维，比如：知觉、图形、色彩、旋律、想象等。
左脑记忆和右脑记忆也是有差别的，左脑一般使用的是机械记忆的方法，记忆的时间长，记忆的容量也低，因此需要不断地被重复才能让人记忆得住。而右脑的记忆属于形象思维的记忆，记忆的容量很大，但是需要后天的开发。
国际著名右脑开发专家七田真教授曾说过：“左脑的记忆是一种‘劣质记忆’，不管记住什么很快就会忘记，右脑的记忆则让人惊叹，它有‘过目不忘’的本事。左脑和右脑的记忆力简直就是1：100万，可惜的是一般人只会用左脑记忆！”
二、记忆的三种方式
我们记忆信息的方式比较多，生活中每天的海量信息都以不同的方式记忆在我们的大脑中，其中主要的记忆方式为以下三种。
（一）机械记忆
机械记忆是指我们通过对文字进行反复读、听、写、看来使它成为长期记忆的一种方法。很多人一听到机械记忆就感觉这是一种不好的记忆方式，其实不然，机械记忆的优点是抽取速度快。
机械记忆记入大脑的信息，从大脑中抽取的速度是最快的。儿童时期是发展机械记忆最好的时期，所以你会发现小朋友记忆故事和背诵古诗要比成年人更容易。成年后，我们的机械记忆就会逐渐的减弱，而且难以开发。机械记忆有一定的先天因素影响，这就是为什么不同的孩子表现出不同的记忆能力的原因。
机械记忆的缺点就是它需要反复记忆才能稳固，重复次数多次才能记得住，但是孩子们学习时，如果不断地重复就会降低孩子的学习热情。其次，机械记忆的时间过长就容易产生信息的混淆。
（二）逻辑记忆
逻辑记忆是指通过高度理解来记忆信息+寻找信息的逻辑规律+寻找或者编制事物之间的逻辑关联+借助过去的人生经验把信息和过去信息关联以熟记新的记忆方法。