新冠疫情对考生高考的影响( 二 ) _传染病

其次是复习计划打乱，学习效果打折扣。网上授课虽然能解决一部分问题，老师可以按照计划进行教学，但是缺少与学生面对面的交流，也缺少个性化的指导，就很难有针对性的查漏补缺，而很多学生的问题是自己发现不了问题，发现问题以后积极寻求帮助，向老师请教的主动性相对又比较弱，加之部分学生的自律性确实比较差，网上教学就很难达到理想的效果，而大部分家长在这一过程中，除了起到监督作用以外，能帮上的忙实际上非常少，但这段时间已经开始上班工作了，能对学生进行督促的时间精力都有限。
不能集中到课堂学习对成绩中等的同学影响会更大，可能会出现两极分化的趋势。现阶段高三和初三都已经处于复习冲刺阶段，已经没有太多的新知识摄入对于自律的同学来说，只要按照老师的计划和提醒，按部就班的进行复习就可以完成学习任务去了，较好的效果，而且在学习的过程当中碰到的问题相对较少，有问题也能够及时的向老师求助；对于本身基础较差，智能型又较弱的同学来说，不管是在课堂上课，还是在线上上课取得了效果，不会有特别大的差别，所以对他们来说，影响也不会特别明显；恰恰是中间部分的同学自律性，其中非常关键的作用这绿的同学也许不用付出更多的努力，只要按照正常的学习计划，保持现有的学习水平，就可能缺了优势，因为有一部分不自律的同学，因为缺少了老师的监督课，堂纪律的约束，慢慢就失去了学习的自觉性，成绩自然向下滑落，自己就掉队了。
至于考试的时间会不会改变，现在还没法确定，毕竟离正式考试还有很长一段时间，教育部及各地教育相关部门也暂时还没有通知。相信在全国人民的努力下，疫情那时候早已得到了有效控制，正常情况下，延期的可能性非常小。其实对考生来说，延长半个月或者一个月并不会产生特别明显的复习效果，相反，可能因为时间的延长造成心理上的紧张感，压力会更大。
【新冠疫情对考生高考的影响】所以对考生来说，这段时间最好的方式就是放平心态跟随老师的教学计划，按照自己的实际情况有序地进行复习，等待学校的正式通知，争取在这段时间不掉队，并培养自己自主学习，自我管理的能力。