14.涉猎:粗略地阅读 。
15.见往事:了解历史 。见,了解;往事,指历史 。
16.耳:语气词,表示限止语气,罢了 。
17.孰若:与……相比如何;谁像(我) 。孰:谁,哪个;若:比得上 。
文学赏析
主题思想
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习,才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习的重要性 。
艺术特色
此文虽极简略但剪裁精当,不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性,而且以更精炼的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作 。而其主要艺术特色主要表现为以下几个方面 。
创作背景
三国时期,吴军大将吕蒙年少时不爱学习,后来听从孙权的劝告,“笃志不倦”地博览群书,学问大进 。此文即是司马光根据史料整理改写而成的文章 。
作者简介
司马光(1019~1086),北宋时期著名政治家、史学家、文学家 。陕州夏县涑水乡(今山西运城安邑镇东北)人,字君实,号迂叟,世称涑水先生 。宋仁宗宝元元年(1038),中进士甲科 。宋英宗继位前任谏议大夫,宋神宗熙宁初拜翰林学士、御史中丞 。北宋熙宁三年(1070年),因反对王安石变法,出知永兴军 。次年,判西京御史台,居洛阳十五年,专门从事《资治通鉴》的编撰 。哲宗即位,还朝任职 。元丰八年(1085),任尚书左仆射兼门下侍郎,主持朝政,排斥新党,废止新法 。数月后去世 。追赠太师,温国公,谥文正,著作收录于《司马文正公集》中 。
《孙权劝学》 翻译《孙权劝学》翻译成现代汉语,如下:
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托 。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为博士吗?我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了 。你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多 。”吕蒙于是开始学习 。等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!”吕蒙说:“与读书的人分别几天,就应当用新的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了 。
注释:
1.初:当初,起初,这里是追述往事的习惯用词 。
2.权:指孙权,字仲谋,吴郡富春(浙江富阳)人,黄龙元年(公元222年)称王于武昌(今湖北鄂城),国号吴,不久迁都建业,(今江苏南京) 。229年称帝 。
3.谓……曰:谓,告诉;连用表示“对……说” 。
4.吕蒙:字子明,三国时吴国名将,汝南富陂(今安徽省阜南县东南)人 。卿:古代君对臣或朋友之间的爱称 。
5.今:当今 。
6.当涂:当道,当权 。
7.掌事:掌管政事 。
8.辞:推托 。
9.以:介词,用 。
10.务:事务 。
11.孤:古时王侯的自称 。
12.岂:难道 。
13.治经:研究儒家经典 。治,研究 。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书 。
14.博士:当时专掌经学传授的学官 。
15.邪(yé):通“耶”,语气词,表示反问或疑问的语气 。
16.但:只,仅 。
17.当:应当 。
18.涉猎:粗略地阅读 。
19.见往事:了解历史 。见,了解;往事,指历史 。
20.耳:语气词,表示限制语气,罢了
21.多务:事务多,杂事多 。务,事务 。
22.孰若:与……相比如何;谁像(我) 。孰:谁,哪个;若:比得上 。
24.益:好处 。
25.乃:于是,就 。
26.始:开始 。
27.就学:指从事学习 。就,单独翻译为 从事 。
28.及:到了……的时候 。
29.过:到 。
30.论议:讨论议事 。
31.大:非常,十分 。
32.惊:惊奇 。
33.者:用在时间词后面,不译 。
34.才略:军事方面或政治方面的才干和谋略 。
35.非复:不再是 。复:再,又 。
36.吴下阿蒙:指在吴下时的没有才学的吕蒙 。吴下,指吴县,如今江苏苏州 。阿蒙,指吕蒙,名字前加"阿",有亲昵的意味 。现指才识尚浅的人 。
37.士别三日:与读书的人分别几天 。三:几天,这里指“几” 。士,读书人 。
38.即:就 。
39.更(gēng):另,另外 。
40.刮目相待:另眼相看,用新的眼光看待 。刮目:擦擦眼 。
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