六年级小学生放寒假时应该提前学习初一的知识吗 _教育

我们家在孩子学习方面的想法和做法，可能和很多家长不太一样，我们从不进行提前学习，而是巩固已经学习过的内容。寒假巩固上学期，暑假巩固下学期。放假了，到书店买些学习资料，比假期作业难一点，比奥数简单一点的那种，书本式的，不是试卷式的。
孩子做完假期作业后，做一点资料上的题目。
我们的基本观点是，打牢基础，不留后患；着重培养孩子的思维分析能力，自我学习能力，和专注力。
而到了开学前，我们会警告孩子：你们班有不少同学，在假期就把下学期的内容学了一遍，再开学时，他们就是第二遍，你们上课时，要认真听讲，一遍顶两遍。
其目的，就是要保持孩子听课时的新鲜感和警觉性，和听课过程中思维的积极性与主动性。
如果他提前学习了，那他听课时思维的密度就会小得多，听课是的警觉性也会不知不觉降低，因为，毕竟不是新东西了。
寒假不建议提前学习初一的知识。理由如下：
1.
寒假距离初中还有一个学期，小学的知识可能没有学完，而且开学以后老师还会对小学知识进行梳理复习，初步养成系统思维的习惯。中间学一些初中知识，像不像空中楼阁？而且，寒假时间相对较短，即使学习一些，也可能囫囵吞枣，中间间隔时间较长，遗忘率高，效果可能不大。

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2.
孩子六年级毕业之后还有一个暑假，时间相对较长，完全有学习初一知识的时间。我孩子在初一前的那个暑假，我陪伴指导他预习了数学，也就是让他把初一上册数学课本上的课后练习做了一遍。把英语课本上的单词背了一部分，不会读的通过媒体设备，让他听读，课文读了一些，没有学习具体的知识点。语文课本基本上没有看，主要是读课外书。初一上学期也比较轻松，成绩进步很大。可以根据自己孩子的情况适当安排。

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3.
寒假时间最好安排这些活动。一是培养家庭意识：从打扫卫生到拜年待客，从做饭炒菜到照顾老小，让孩子多多参与，都可以增强他们的家庭责任感。二是拓展视野：走亲访友、外出旅游、看电影电视等都可以实现。三是广泛阅读：孩子初中成绩的提高不仅仅在于知识点的学习，更重要的是良好学习习惯的养成和阅读能力的培养。寒假是孩子读书的好机会，可以引导孩子读一些科普、历史、文学等方面的书籍。磨刀不费砍柴工。初中的许多知识都包含在课外书中。

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四是锻炼身体和培养兴趣爱好：可以引导孩子在特长方面发展一下。可能是在那个寒假，我鼓励孩子玩魔方，通过努力，他已经玩到了一定境界，很是令人骄傲。这些看似与学习无关，实质关联很大。
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