孺子不可教也 什么意思

孺子不可教也 什么意思

孺子不可教也 什么意思

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“孺子不可教也”意思:这个小孩子愚顿,不能举一反三,所以给他讲道理也是对牛弹琴 。“孺子不可教也”原是“孺子可教”,出自《史记·留侯世家》 。
但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配,以致误认为是孔子说的 。
孺子,主要指小孩子 。本身并无贬义 。孺子不可教也,朽木不可雕也:给他讲道理也是对牛弹琴,事物和局面败势已定,无可挽回 。孺子不可教也”原是:“孺子可教”,出自《史记·留侯世家》 。
但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配,以致误认为是孔子说的 。后世有人把“孺子可教”改成“孺子不可教”,与“朽木不可雕”连着一起用,是指那些不可救药者 。一字之差,天壤之别 。
“孺子不可教也”是什么意思?
孺子不可教也 什么意思

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“孺子不可教也”意思:这个小孩子愚顿,不能举一反三,所以给他讲道理也是对牛弹琴 。“孺子不可教也”原是“孺子可教”,出自《史记·留侯世家》 。
但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配,以致误认为是孔子说的 。
孺子,主要指小孩子 。本身并无贬义 。孺子不可教也,朽木不可雕也:给他讲道理也是对牛弹琴,事物和局面败势已定,无可挽回 。扩展资料:《史记·留侯世家》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文 。
这是一篇关于张良的传记 。文中围绕张良一生的经历,描述了他在复杂的政治斗争和尖锐的军事斗争中的超群才干,以及他在功成名就之后不争权求利的出世思想和行为,生动地刻画了张良的为人及其性格特征,使这一历史人物活生生地展现在我们面前 。作者简介:司马迁(前145年或前135年-不可考),字子长,生于龙门(西汉夏阳、即今陕西韩城南,另说今山西河津),西汉史学家、散文家 。
司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令 。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父 。
孺子不可教也是啥意思?
孺子不可教也 什么意思

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意思:这个小孩子愚顿,不能举一反三,所以给他讲道理也是对牛弹琴 。“孺子不可教也”原是“孺子可教”,出自《史记·留侯世家》 。
但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配,以致误认为是孔子说的 。
孺子,主要指小孩子 。本身并无贬义 。孺子不可教也,朽木不可雕也:给他讲道理也是对牛弹琴,事物和局面败势已定,无可挽回 。扩展资料《孺子可教也》成语典故张良,字子房 。
他原是韩国名门公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良 。有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人 。那老人走到张良面前,直接把一只鞋子丢到桥下,然后对张良说:“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!”张良很惊讶,想打那老头 。
但看到老人年纪很大,便忍住了 。他下桥把鞋捡了起来,然后又恭敬地跪着替老人穿上 。老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了 。
第五天早上,张良赶到桥上 。老人已先到了,生气地说;“跟老人约好时间却迟到,怎么回事啊?再过五天,早些来见我!”又过了五天,公鸡一打鸣,张良就出发赶到桥上 。不料老人又先到了,老人说:“又迟到,怎么回事啊?五天后再早点来 。
”老人说着,拿出一本书交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书 。钻研透了,以后可以做帝王的老师 。十年后有大成就 。十三年后,小子你将再见到我,济北谷城山下的黄石就是我啦 。
” 然后老人就离开不见了 。第二天早晨,张良看那本书,乃是《太公兵法》 。张良觉得这事很奇特,于是常常用功钻研此书 。之后,他果然在济北谷城山下看到了一块黄色的石头,于是,张良死后,这块石头也跟着埋在了一起 。
后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳 。
孺子不可教,朽木不可雕 。什么意思
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“孺子不可教也”原是“孺子可教”,出自《史记·留侯世家》 。但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配,以致误认为是孔子说的 。