高三班主任经验交流发言稿

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高三的生活压力大,学习紧张,学生的心理容易产生波动,因此,关注学生的心理需求对高三学生尤为重要 。本文是我为大家整理的高三班主任经验交流发言稿,欢迎参考!高三班主任经验交流发言稿篇一各位老师,大家好:感谢领导给我这次发言的机会,这次月考成绩3班取得了一点点进步,但谈不上有什么经验,我把我班级工作方面的一些想法和做法跟大家交流汇报一下,不当之处,敬请批评指正 。

一.制度文化建设
1.没有规矩,不成方圆 。新高三开始第一天我就把高三一日常规打印在家校单上,学生人手一份,家长也能看到,并召开简短的班会宣读常规,让每一位学生认真学习,自我约束 。
2.赏罚分明,令行禁止 。班级设有班委会,用来讨论各类事件尤其是突发事件的处理意见 。
设有奖惩措施,奖励先进,为学生树立榜样,有样可学;惩罚顽劣,给学生划出红线,以儆效尤 。班主任也要以身作则,靠自己的言行慢慢影响学生 。比如,要求学生几点到班级,我一般都会提前两三分钟到,学生请求我多查宿舍,我基本每周至少查2次,特殊情况除外,而且我和张老师商量好了,查宿舍一查就是整个年级,要给学生一个感觉,每天都有老师来管理,每个老师都会来管你 。

二.观念文化熏陶教育归根到底是爱的事业,如果只有冰冷的规矩,没有爱的熏陶,那就违背了教育的初衷 。这就要求我们班主任自己心态要好,才能去爱学生 。把每一位学生真正看成是自己的孩子,严格管理、热情服务、走心交流、爱护包容,才能使各项工作收获最大的效果 。
【高三班主任经验交流发言稿】我谈一下自己在观念文化建设方面的一些不成熟的做法:
1.生日祝福 。今年男子4*100决赛,中国队取得了历史性的突破,当时全场观众为苏炳添唱生日歌,令人难忘 。我也坚持给我的每个学生在他生日当天早上,用校信通表达生日祝福,家长都很感动,拉近了家校距离 。
并在班内设置小白板,平时记录重要提醒,有学生生日那天,请班内才子才女们进行创作,有学生在家校单内说,很期待自己生日那天的祝福语 。
2.多元评价 。三个角度:第一个角度,每周感动班级人物(这是行为表现,道德品质方面的 。比如第一期感动班级人物张闰楚的颁奖词:虽无人知晓他膝盖有伤仍坚持报1500米的事迹,但我们仍要为他身为体委身先士卒的精神点赞!你是真正的低调勇士!第二期感动班级人物胡浩男的颁奖词:不仅自己成绩优秀,作为舍长能关心同学帮助同学一起进步,在宿舍里积极为同学解答问题,给周围同学带来了强大的学习气场,最近几次考试下来504宿舍的整体成绩都非常好!等等这些都是由学生发掘,全班选举的)、第二个角度,月度风云人物(这是综合表现方面的,比如将要举行的运动会过程中必定会产生很多感人的任务或事迹)、第三个角度,阳关雨露杯(这是学习积分方面的,期望能激发孩子们产生像追逐世界杯一样的学习热情) 。

3.班主任以身作则 。比如劳动和保洁时和学生一起动动手,让学生感到班主任不是凌驾于学生之上的人,而是融入学生,与学生一起战斗的伙伴,这些不经意之举是最好的“情感价值观”教育 。
4.突发事件的处理 。买晚饭,买早饭事件 。
开学后第一周的住宿生周日晚自习,我了解到易帆因为整理内务较慢,没吃到晚饭,就立即给他去买了简单的点心,这举动获得了全班的掌声 。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生没早饭吃,为了不影响学生学习,我去迎桂买了一些早饭给住宿的同学,让他们到公用教室吃完,结果在本周感动班级人物中我获得了提名 。我感觉我和孩子们的距离在慢慢靠近,使各项工作容易进行的多了 。3班的可持续发展最终要靠各位任课老师的团结一致,辛勤付出 。
叶老师只要有空就会到班级找学生个性化辅导或谈心,甚至是休息日,比如:昨天晚上她就找了好几学生在聊,从20:00左右一直到21:30,而且我知道有好几个同学是主动约她的,可见学生对她非常信任 。田秀权老师每周日下午16:30都会来班级收周末作业回家批改,为了不耽误周一的第一第二节课 。肖嫱老师每周日晚上基本都会到班级辅导学生,鼓励学生积极进取,学生被她的努力和付出感动着,这次英语月考许多学生收获了很大的信心 。