2.突出悬念，加强互动 。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣 。
3.比较之中见真知 。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论 。
4.多媒体辅助教学 。
图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动 。
二.班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育 。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视 。晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的 。
高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时光进行自我的备课 。值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但学生对此无动于衷 。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分 。
我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自我动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培养他们的主动性 。主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力 。
三.实习推? 。
师范生见习总结;师范生见习总结(精选20篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们需要回头归纳,写一份总结了 。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的师范生见习总结,仅供参考,大家一起来看看吧 。
这种过程是很开心的!这次见习令我感受颇多 。终于到了教育见习的时候 。三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能 。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?在这次见习中,我的主要任务是听取指导教师的课;写听课记录 。
我也知道见习的主要目的就是指导教师通过规范、系统的示范和指导,培养师范生教学实践能力和综合素质,并运用各种教育因素对师范生进行职业信念教育 。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲 。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点 。
同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲 。只是我感受最深的一点,其他方面也很重要 。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,讲课要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流,如何营造参与环境,吸引学生参与,这才是我们见习过程中学习的重中之重 。
在我的印象中,老师作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友 。通过这次见习,我最大的感觉就是当老师不容易,当一个好老师更不容易 。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握 。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来 。十年树木,百年树人 。见习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行 。师范生见习总结 篇2两个星期的见习终于到了尾声了,在这两个星期我接触了很多,也学到了很多,深深体会到一个老师要上好一节课的不易 。
在见习即将结束之际,我对自己本次见习中遇到的困难、以及如何解决困难,自己在见习中收获到的东西做一个简单的小结 。