而对于能力弱的孩子 ， 我对他们加强辅导 ， 耐心的个别辅导他们完成当天的教学内容 。而在刚开始的几周 ， 他们只要在纸上画上了一点点 ， 不管是什么我都给予他们肯定 ， 并在全班小朋友门前表扬他们 ， 慢慢的 ， 他们由不敢画 ， 不想画变的积极起来 。一学期下来 ， 我发现这样的方法很可取 ， 因为在面向家长汇报的时候 ， 所有的孩子都画出了另老师和家长满意的作品 。
小班的幼儿受其认知发展水平的限制 ， 生活经验较少 ， 他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物体有绘画或制作的兴趣 。因此我在选择小班美术活动教材时选择了幼儿熟悉和感兴趣的题材 。刚开班的时候我从“花”和“草”入手来训练孩子们的线条和色彩 。
由于画花的步骤很简单 ， 所以孩子们都很有成就感 ， 每次下课都要把自己的作品向家长炫耀一番 。在孩子们很熟练的画出花和草的时候 ， 我选择了让孩子们画自己的妈妈 ， 因为孩子们最熟悉的人就是自己的妈妈 ， 所以孩子们的画姿态万千 ， 意趣盎然 。小班的孩子基本能画出形象 ， 但是画面凌乱没有主题 ， 于是我选择了让孩子画定位画来增强画面主体感 ， 老师现在纸上给孩子一个形状 ， 圆形或者其他形状 ， 让孩子用画笔把它变成想要变成的物体 ， 这样的训练受到了很好的效果 。
为了提高孩子们色彩搭配能力 ， 我采取了美术欣赏的方法 ， 让孩子们欣赏大量的装饰画和大班孩子以及同伴、老师的作品 ， 也取得了不错的效果 。这学期的美术兴趣班活动 ， 取得了一些可喜的成绩 ， 但是在一些方面还存在不足 ， 不如孩子们收放画具 ， 一直到学期结束还是有几个小朋友乱仍乱放 。在绘画活动的组织形式上还是过于单一 ， 以后应该注意这些方面的问题 。关于幼儿园教师教学工作总结2在田校长的英明领导下 ， 在学校领导班子成员的大力配合下 ， 全园教职工积极向上、扎实工作 ， 认真落实《指南》精神 ， 圆满结束本学期全面工作 ， 现总结如下 。
一.引领师德 ， 树立良好教师形象 。以德为魂 ， 以提高全园教师的整体素质为核心 ， 加强教师的队伍的思想道德建设 ， 通过学习和引导 ， 强化教师团队意识和教师职业责任感 。
1.切实加强师德师风建设 。本学期我们每周利用例会时间开展“保教金点子”分享活动 ， 李珍珍、郭双燕、梁娟、李珊等老师认真总结自己的保教经验 ， 从不同方面、不同角度分别介绍了如何关爱孩子、如何与家长沟通、如何加强学习做“合格加特长”的教师、如何与同事和谐相处等的好方法、好效果 。
每位介绍的老师事迹真实感人 ， 既给辛苦多年的教师提供了倾诉的平台 ， 又为全体教师上了一节节师德培训课 ， 效果十分明显 。接下来 ， 我们又开展了“我身边的榜样”学一学、夸一夸活动 ， 培养教师用欣赏的眼光、赞赏的语言去抒发身边爱岗敬业、无私奉献值得自己学习的榜样 。树良好师德形象、做德才兼备的幼儿教师 。
2.积极开展读书评比活动 。
本学期 ， 在田校长的积极倡导和大力支持下 ， 我们在网上订购了《给教师的建议》、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《如何说孩子才会听》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《对自己狠点 ， 离成功近点》等14本教师学习用书 ， 每周每班一本 ， 供老师们学习 。为了检查学习效果 ， 我们给每位老师发一本笔记本 ， 第一周检查时 ， 由于笔记本较小 ， 不少老师写完了 ， 接着我们又每人发了一个大笔记本 ， 并且对笔记的质量做了详细的规定 。采用单双周分组上交读书笔记 ， 所有老师的笔记由园长查阅批改 ， 每人每次笔记园长都会写上批语 。
这一做法 ， 极大的调动了老师们学习的积极性 ， 老师们爱学习氛围正在形成 。不少老师学以致用 ， 保教工作质量也正在提高 。
二.加强教研 ， 全面提高保教水平 。