预防手足口病教案( 二 ) _幼儿园预防手足口病教案

2.张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--(1)什么是手足口病?(由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病)(2)介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。(3)"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗?其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
让幼儿亲自感知空气的存在，知道空气无色、无味，到处都有。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
(幼儿跟着念几遍，熟记)(4)小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，(检查) 。你们会洗手吗?下面阿姨教你们如何正确洗手。
3.教幼儿? 。
幼儿园预防手足口病教案

文章插图
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的幼儿园预防手足口病教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

2.知道预防手足口病的方法。
3.心理上知道重视自己的身体健康。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。活动难点：知道预防手足口病的方法。活动准备：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动过程：
一.谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。
请说说你知道的传染病有哪些？
二.基本环节
1.今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。
2.看视频：预防手足口
3.回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。
4.请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。

5.小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。
三.结束部分老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。
健康的身体需要学会自己关心。活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。幼儿的口语表达能力较强。
幼儿园预防手足口病教案篇2活动目标：
1.了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2.教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3.引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。活动准备：手足口病例图、视频及相关资料活动过程：
一.谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么？（请幼儿讲述）
二.介绍手足口病的基本知识
1.看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢？（幼儿讨论）得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。2.请幼儿观看手足口病例图片。（加深幼儿对手足口的认识）
3.了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢？（幼儿讨论）小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触；二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。