《四则运算、运算定律与简便计算》 教学设计 教学目标：
1.通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.
2.复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算 。
如何突破乘法分配律的教学难点
文章插图
这个星期都在和学生共同学习乘法简算，对于乘法结合律、乘法交换律，学生学的很轻松 。
乘法分配律、乘法交换律、乘法结合律的概念给别是什么
文章插图
两个数的和同一个数相乘,等于把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积加起来,结果不变 。
a×（b+c） =ab+ac
例题:
25×404=25×(400＋4)＝25×400＋25×4＝10000＋100=10100
乘法分配律的反用：
35×37+65×37 =37×(35+65) =37×100 =3700
这就是乘法分配律 。
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