教育孩子心得体会有哪些?( 二 )


”面对孩子的质问 , 我只有自己先改正 , 用自己的行为来影响孩子 , 我告诉孩子:“你看妈妈改正了 , 只上一会儿网了 , 你也应该改正吧!”这时 , 孩子会欣然的接受你的建议 。为了开阔视野 , 培养孩子多方面的兴趣 。在课余时间 , 给他报名参加了书法班 。到现在学了几年了 , 他很有兴趣并取得了很好的成绩 。
孩子喜欢手工制作 , 我就给他提供材料 , 给他尽可能多的帮助 。有时候 , 看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品” , 沾沾自喜地给我们看 , 神情中充满了自豪 。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐 , 我从心底里感到欣慰 。此外 , 我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼 。
孩子本来就爱跑爱跳 , 让他多锻炼 , 既强身健体 , 又愉悦心情 , 何乐而不为呢?总之 , 我们希望孩子不光是埋头学习的孩子 , 我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣 , 是一个热爱生活的人 。教育孩子 , 是整个家庭的重任 , 教育孩子真的需要父母从“修身”走向“齐家” , 才可能向着教育的目标迈进 。我今年为此专门购置了MP3和一套音响功放 , 把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中 , 然后通过功放播放 , 让家中每一个人都接触到这些信息 , 同步学习 。
同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范 , 孩子教育需要家庭每一位成员的成长 。同时 , 借助MP3随身听的功能 , 也会加速我对古文的学习进程 。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源 , 时间一长 , 我和孩子的文学水平都有了很大的提高 。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难 , 有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见 , 也曾为此苦恼过 , 过后细细思索:做父母的不应该只怪孩子 , 也应该反思反思 , 看看问题出在哪里 , 能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些 。其实 , 只要有心、有创意 , 家庭教育同样也可以富有情趣 。孩子有了一些阅读能力之后 , 我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条 , 哪怕只是三言两语 。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里 , 有时又悄悄放在孩子的玩具箱里 , 甚至冰箱门上、镜子上、枕头上 , 只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标 。
当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜 , 同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心 。文字和语言有着不同的特点 , 语言稍纵即逝 , 有时候说好几遍也不一定留下多少印象 , 容易这个耳朵进 , 那个耳朵出 。而文字则克服了这个弱点 , 只要不把它毁掉 , 那么无论什么时候都可以拿出来看看 , 而且每看一次 , 感觉都在重温一遍 , 印象自然比较深刻 。
这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比 , 不仅考虑到了孩子的自尊心 , 也更容易被孩子所接受 。它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重 , 坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步 。因为随着孩子年龄的增长 , 纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类 , 逐渐会扩展到推荐一本书啊 , 介绍一篇好文章啊 , 留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊 , 甚至包括对某个观点的探讨等等 , 内容开始五花八门 , 这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助 。如此来来往往 , 家庭教育同样可以增添不少乐趣 。
在孩子的教育中怎么做才是对的 , 怎么做才是最好的 , 我也说不好 , 但对孩子的教育有的方面是共性的 , 有的东西又要应孩子的个性、特点而不同 , 在教育中既要顺其自然 , 又要循循善诱 , 在管与不管中寻找平衡点 。“加油”!“别灰心 , 再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励 , 孩子将会在我们的鼓励声中快步前进 。孩子需要鼓励 , 我们经常鼓励孩子参加学校集体活动 , 回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情 , 还进一步问他一些问题:今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣 , 发现问题并及时排除解决 。