纸船和风筝课文原文及赏析
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《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事 。它讲述的是发生在小熊和松鼠之间的动人友谊,小小的纸船和风筝是它们友谊联结的纽带 。
松鼠住在山顶,小熊住在山脚 。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过 。松鼠折了一只纸船,放在小溪里 。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口 。
小熊拿起纸船一看,乐坏了 。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去 。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝 。
风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口 。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了 。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”纸船和风筝让他们俩成了好朋友 。
可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架 。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了 。小熊很难过 。
他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上 。松鼠也很难过 。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上 。过了几天,松鼠再也受不了啦 。
他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪 。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了 。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到小溪里 。赏析《纸船和风筝》是一个感人至深的故事 。
纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥 。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友,成了维系、发展他们友谊的纽带 。故事的动人之处在于,当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦,以及修补“裂缝”的独特的方式和感人场面 。只要我们带着一颗童心,带着对真挚友情的向往,去朗读这篇课文,就一定会受到深深的感染 。
当我们的感情和友谊产生“裂缝”的时候,赌气只能使“裂缝”扩大,容忍和谅解才是最好的解决办法 。敢于率先伸出友谊之手的人,是令人敬佩的 。
二年级上《纸船和风筝》课文
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纸船和风筝作者:刘保法松鼠和小熊是住在一座山上 。松鼠住在山顶,小熊住在山脚 。
松鼠折了一只纸船,放在小溪里 。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口 。小熊拿起纸船一看,乐坏了 。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去 。
怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝 。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口 。松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了 。
风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”纸船和风筝让他们俩成了好朋友 。可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架 。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了 。
小熊很难过 。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上 。松鼠也很难过 。
他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上 。过了几天,松鼠再也受不了啦 。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪 。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了 。
他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里 。《纸船和风筝》教学设计教学目标
1.认识8个生字,会写10个字 。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊 。
3.对怎样交朋友和维护友谊有一定感受 。
教学方法在理解字词的基础上,运用小组合作的方法使学生感知课文,通过表演读,范读,比赛读感悟课文的含义教学准备
1.教师准备:纸船和风筝贴片,小熊和松鼠及他们的'家的贴片 。
2.学生准备:动手做一件小礼物,写上祝福的话,送给你的朋友 。教学过程
一.导入 。同学们,你们喜欢折纸船和放风筝吗?它们一个在水里,一个在天上,却引发了一段感人的故事 。
今天就让我们一起来学习第20课《纸船和风筝》 。(板书课题)来,我们一起来读读课题吧 。
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