(6)成语推断法
我们可以在所知道的成语中推断出文言文中实词的含义,看迁入是否顺畅
文言实词释义九法
解答文言文试题的关键在于牢固掌握文言基础知识,并在此基础上培养分析判断的综合能力 。在平时的学习中,我们要注重实词、虚词学习,逐个落实词义、用法,进而把握文言句式的特点 。
下面介绍几种文言实词词义的推断方法 。
1. 从字形推词义 。
在汉字中,形声字占大多数 。
形声字分声符和意符两部分,其中的意符为我们推断字义提供了条件 。例如:“樯橹灰飞烟灭”,其中的“橹”我们知道是木制的“船具”,而对“樯”就不甚理解,但我们知道“樯”从“木”,同“橹”字联合成词,都属船具,便可推知“樯橹”有“船”的意思,使用了借代的修辞格 。
2. 从通假字推字义 。
文言文中的通假字是理顺文句的一种障碍,但我们只要根据通假字规律,就可以推出本字的含义来 。如“兵不顿而利可全”,把“顿”理解为“劳顿”,就成了“武器不劳顿就可以取得完全的胜利”,意思显然不通,这时“顿”的意思就成了理解全句的关键了 。这时,如果我们根据同音形似通假的规律,联想到表示“不锋利”意思的“钝”字,就可以将全句译为“(未经战斗)武器还很锋利而胜利可以完全取得了”,句意就通畅明白了 。
3. 根据词语结构推词义 。
汉语的构词规律是有法可循的,循其构词法就可以推断词义了 。例如“民殷富而不知存恤”中“存恤”,这是一个并列关系的词组 。我们只要知道“恤”有“怜悯”之意,那么,“存”与之同义并列,就具有与“恤”有联系的“安抚”之意了 。又如“存亡之理”中的“存亡”是反义并列,“存”就有“生存”的意思 。
4. 按互文推词义 。
互文这种组合格式是古汉语中常见的现象 。如“殚其地之出,竭其庐之入”,这里的“殚”和“竭”是互文 。如果知道“竭”的意思是“尽”,就可以推知“殚”的意思也是尽了 。
5. 凭对文推词义 。
在句中,如果表达的意思互为相反,其所用词语的一方对另一方就构成了反义 。如:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 。
”我们知道“终日”与“须臾” 。是反义对文,这样就可以由“终日”是“整天、时间长”的意思推知“须臾”的意思是“时间短”了 。
6. 凭上下文推词义 。
这种方法就是结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义 。如缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”,如果解释为“勇敢”或“勇气”显然不妥,但如果联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲,就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人” 。
7. 随文引申推词义 。
词有本义和引申义 。
如果我们按词的本义解释不通时,就可以从词的引申义去考虑 。如“朝服衣冠,窥镜”中的“窥”的本义是从小孔或隙缝向里看,按这一本义显然解释不通,我们可以顺其本义联想而推断出是“照”的意思 。
8. 填补省略成分推词义 。
在文言文中,有些句子的成分被省略,这无疑增加了理解句意的难度 。例如“虽乘奔御风不以疾也”中的“奔”字意义难以落实,若在“奔”字后面补上一个“马”字,则“奔”字意义就可落实为“奔跑的马”,这样整个句子就文通字顺了 。
9. 用析句法推词义 。
在文言文翻译和理解中,可以利用对句法的分析来确定词类,再据词类去推求词义 。
这种方法,对解释跨几个类别的多义词、活用词、通假字、虚词的作用较大 。例如:“信”字在“烟涛微茫信难求”一句中,从结构上看是在状语“难”和谓语“求”的前边,可以推断其词性为副词,这样就可以解释为“确实”的意思了 。
上面谈的几种释义方法,在解题中可以根据题干和题肢的具体要求采用某一种,也可以综合运用,从不同的几个侧面加以反复推断,以提高解题的准确率 。
给我高中生文言文18个虚词的详细资料
文章插图
18个常见文言虚词用法
而
⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却” 。例:
①其家甚智其子,而疑邻人之父
②青,取之于蓝,而青于蓝 。
例:
①哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉 。
②朝而往,暮而归
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