三.联系生活 ， 认识容量单位升
1.认识升谈话：请同学们拿出从家中带来的各种容器 ， 分别在小组里交流一下带来的容器上标明的容量是多少 ， 用的是什么单位 。小组交流 。谈话：生活中有很多的容器上都标有容量单位升或者毫升 ， 亳升这个容量单位 ， 我们下节课再来学习 。
提问：你知道图中的这些容器盛的水、油、饮料的容量各是多少吗?一起来看一下 。课件出示 ， 学生回答 。明确：计量这些容器盛了多少水、油、饮料等液体 ， 通常用升作单位 。升可以用符号“L”来表示 。
板书：升、 L谈话：今天我们这节数学课主要来认识容量和容量单位升 。板书课题：认识容量和升谈话：老师手中有一个容器 ， 上面标着 ， “净含量2L” 。这里的净含量是什么意思?为什么用净含量而不用容量呢?净含量和容器的容量有什么关系呢?有谁知道吗?讲述：“净含量”是指某种容器中实际容纳物体的多少 。
如 ， 一瓶饮料的净含量是1升 ， 是指瓶子里装的饮料本身有1升 ， 但瓶子的容量可能会比1升略大 ， 因为通常不会装的满满的 。
2.做“想想做做”第3题 。提问：除了我们课堂上这些容器标有容量大小 ， 生活中我们还会看到另外一些 ， 你见过? 。
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