优秀说课稿( 二 ) _说课的基本步骤和说课稿模板

3.让学生通过开火车读、赛读、男女生读等多种形式进行巩固生字词。
这样,多种形式的读,既充分激发学生学习的主观能动性,又在学习中培养学生的自信心。(三)初读课文,理清脉络。过渡语:刚才同学们的生字掌握得太棒了,老师真高兴!接着让老师看看你们更棒的表现,好吗?
1.教师范读课文,要求学生认真听,正确听出节奏、停顿和速度。因为要提高学生的朗读水平,教师的范读十分重要。
课文中有些地方需要以读代讲,有些地方不读好就不能理解好课文内容。有时朗读还可以营造气氛,让课堂气氛达到最高点。这就需要教师本身研究朗读,朗读好课文,把学生的注意力吸引过来,师生才能情不自禁地共同进入角色。

2.学生模仿老师朗读的方法进行朗读,要求读出正确的节奏、停顿和速度。
3.指名学生朗读课文,同时要求其他学生认真听,然后评一评同学读得好? 。
说课的基本步骤和说课稿模板

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说课的基本步骤和说课稿模板(非常有用)篇一:说课的基本步骤与原则(有范例)所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说,达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。说课的基本步骤说教材
1.教材的地位:从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课本书中的地位和作用。

3.教学重点、难点:从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。
二.说教法依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如:
1.参与式
2.讨论式
3.互动式
4.体验式
5.研究性学习
6.谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等
三.说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。
达到体验中感悟情感、态度、价值观;活动中归纳知识;参与中培养能力;合作中学会学习。
四.说教学程序主体部分:说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。

五.说板书一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的说出这样设计的理由。
如:能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审美价值等。
幼儿教师说课稿

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作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是我整理的幼儿教师说课稿模板，希望对大家有所帮助。
《纲要》中艺术领域目标提出 :"能初步的感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。"以及要"能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。"根据这一目标和要求，结合大班下学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标。
二.说活动目标及重难点
1.了解世界各地有趣的房子。

2.通过欣赏各式建筑物，提高审美能力。
3.根据已有经验想象设计未来的房子。本次活动重点为了解世界各地有趣的房子。
由于幼儿年龄小，本园是乡村幼儿园，幼儿接触的新鲜事物不多，特别是各地各种有趣的房子。所以重点就是让幼儿多了解各种各样的房子，在这方面我准备了课件，里面有大量的房子图片。而活动难点就是根据已有经验想象设计未来的房子。
为了更好地完成活动目标，我做了以下活动准备：
三.说活动准备
1.《房子大观》ppt课件
2.绘画纸、水彩笔、油画棒等
四.说教法、学法
1.演示法：通过ppt出示各种房子的形象，使幼儿获得感知。
2.讲解法：直观形象加上教师的语言指导，幼儿才会更好地理解所学内容。如总结房子共同特征环节，教师必须借助浅显易懂的语言加深幼儿印象，以获得更深刻的认知。