初中数学怎么进行期末复习
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1.认真审题(拿到试卷以后，不要急于做题，首先要注意认真审查) 。先审清题意，把题意分清层次，分析出考察哪部分的知识点 。
知识要是有缺陷的话，就重点复习这个问题，如果很快就做出来，也要归纳一下，这道题考察的知识点是什么，同时，要将自己在以前学习过程当中遇到的问题，认真地加以总结 。3.一题多解，多题一解，提高解题的灵活性 。有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法 。一题多解可以培养分析问题、灵活解题的能力 。
在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所学知识融会贯通，提高解题灵活性 。
初中 数学 怎么 复习
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初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节 。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用 。
因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一 。
一.紧扣大纲，精心编制复习计划初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的 。因此，必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划 。计划的编写必须切合学生实际 。
可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定时间内独立完成 。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点 。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择、练习题配套作业筛眩教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标 。
二.追本求源，系统掌握基础知识总复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关 。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成 。
三.系统整理，提高复习效率总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用 。
对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点 。例如，初三代数可分为函数的定义、正反比例函数、一次函数；一元二次方程、二次函数、二次不等式；统计初步三大部分 。几何分为4块13线：第一块为以解直角三角形为主体的1条线 。
第二块相似形分为3条线：（1）成比例线段；（2）相似三角形的判定与性质 。（3）相似多边形的判定与性质；第三块圆，包含7条线：（4）圆的性质；（5）直线与圆；（6）圆与圆；（7）角与圆；（8）三角形与圆；（9）四边形与圆；（10）多边形与圆 。第四块是作图题，有2条线：（11）作圆及作圆的内外公切线等；（12）点的轨迹 。这种归纳总结对程度差别不大、素质较好的班级可在教师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，教师“点睛” 。
中等及其以下班级由教师归类，对比讲解，分块练习与综合练习交叉进行，使学生真正掌握初中数学教材内容 。
四.集中练习，争取最佳效果梳理分块，把握教材内容之后，即开始第三阶段的综合复习 。这个阶段，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用 。通常以章节综合习题和系统知识为骨干的综合练习题为主，适当加大模拟题的份量 。
对教师来说，这时主要任务是精选习题，精心批改学生完成的练习题，及时讲评，从中查漏补缺，巩固复习成效，达到自我完善的目的 。精选综合练习题要注意两个问题：第一，选择的习题要有目的性、典型性和规律性 。第二，习题要有启发性、灵活性和综合性 。如，角平分线定理的证明及应用，圆的证明题中圆周角、圆心角、弦心角、圆幂定理、射影定理等的应用都是综合性强且是重点应掌握的题目，都要抓住不放，抓出成效 。