如何让孩子“英文、中文”一起学？看清5个问题让孩子赢在起跑线 _母婴亲子

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英语的学习在现在我们的社会中对于孩子来说已经是非常重要的了，我们国家把英文作为一门课程，它作为一门课程就说明了它和成绩挂钩，和成绩挂钩家长就会自主的把它和将来发展挂钩。
这么一想，很多家长就会非常的焦急，希望自己的孩子英文能够学好。
于是很多家长就希望从小开始培养孩子学习英文，希望孩子从小把英文和中文都一起学，让孩子非常好的掌握双语。

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曾经有一则报道，说的就是有关语言的。
小鹏在4岁之前都是和父母住在一起的，父母说的是普通话和福建话。
4岁之后，小鹏的父母决定去外地工作，于是把小鹏放在了外婆家，外婆是讲当地的闽南话。
大概和外婆一起住了两年多，外婆的身体开始变得不那么利索了。
为了减轻外婆的负担，小鹏的父母又将小鹏送到了奶奶家，奶奶讲的是另外一种本地话。
于是小鹏的每一句话说出来的都是别人难以理解的，他的一句话里面带着三四种语言。

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这种事情被报道出来就让人想笑，笑过之后很多家长又会开始担心，自己如果让孩子学习两种语言会不会导致孩子也变成这样，说出来的中文不是中文，英文又不是英文。
其实基本上是很少出现这样的情况的，那么如何科学的进行双语教学才不会让孩子出现这种哭笑不得的情况呢？
第一，在孩子六个月之前
要让孩子在小的时候保证母语的接受和吸纳，六个月之前的孩子对什么语言的兴趣都是相同的。
如果这六个月你说的都是英语，那么这个就会成为孩子的母语言。
但是作为一个中国人，还是建议家长在这六个月说中文，让汉语成为我们永远的母语。

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第二，两到三岁之间
两岁之前，孩子的大脑还不能分辨两种语言的区别，没办法共存，如果你又和孩子说英语又和孩子说中文，那么孩子的脑袋里面会打架的。
到了两三岁的时候，孩子的神经已经差不多熟悉了中文，如果这时候和孩子说英文，那么还是会产生混乱的。
因此这段时间最好的是通过中文夹带英文的方式，让孩子通过中文来理解英语的意思。
不要一上来就和孩子天天说英文，或者说一上来就给孩子上老外的全英文课程，这对于孩子理解和学习英文是没有帮助的。

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第三，四五岁的时候
在这段时间，孩子对于中文的成都已经相对比较发达了，这时候孩子也能分辨英文和中文了。
这个阶段里面，如果妈妈希望孩子"赢在起跑线"的话，这段时间就可以让孩子上一些外教课，平时和孩子的对话也可以用全英文了。
所以根据孩子的年龄，来制定孩子的学习双语的能力，那么平时的话应该如何让孩子更好的学习英语呢？我们从几个问题入手。

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第一个问题：中国孩子英文学习缺少什么？
在现在的中国社会里面，不缺少好的老师，也不缺少好的书籍，缺少的是一个英语环境。
平时孩子在学校里面接触到的有关英语的东西，除了英语老师上课、老师的作业之外，是真的很少很少的。有关英语的节目、图书、交流对话都是非常少的。
因此，给孩子建立一个好的英语环境是非常重要的，学校里面如果没有这样的条件，家长可以在家里给孩子创造一个英语环境就可以。
比如每天在家里放一些英文歌曲，或者是一些英文电影，不需要要求孩子老老实实的一直坐在那里听，可以让孩子一边做自己的事情一边听。
每天半个小时，让英文形成耳濡目染的效果即可。

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第二个问题，应该给孩子听什么比较好？
平时家长没事的时候可以在家听听一些英文的歌曲等等，但是一些孩子对这些歌曲是"不感冒"的，因此还是需要一些东西来"刺激"孩子的兴趣的。
平时可以让孩子看一些英语的原版英文动画片等，像《冰雪奇缘》、《小王子》、《狮子王》等等动画片都是非常优秀的，这些动画片也制作的非常的优秀，能够吸引孩子的兴趣，激发孩子学习英语的兴趣。