能力的培养造就学霸 , 后劲十足 。
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女儿现在是一名小学二年级的学生 , 在她上小学的这一年多时间里 , 我发现那些在家不大用父母操心 , 在学校不大用老师操心 , 学习成绩又不错的孩子 , 普遍都具备下面3种能力 。
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01社交能力
学校是一个小社会 , 想让孩子融入社会 , 快乐地学习和生活 , 就必须培养其具备合适的社交能力 。
在幼儿园里 , 由于孩子年龄还比较小 , 很多方面的发展和发育还不够完善和健全 , 老师都会尽心尽责地去帮助孩子 。
比如 , 帮不会盛饭的孩子盛饭 , 收拾碗筷 , 甚至给不会擦屁股的小朋友擦屁股 。 小到吃喝拉撒 , 大到组织游戏 , 处理小朋友之间发生的矛盾等 , 幼儿园的老师们都会不遗余力地去帮助孩子 。
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但是在小学就完全不同了 , 小学是学习的初始阶段 , 老师的主要任务教学 。 孩子们之间建立友谊、产生矛盾 , 基本上都需要自己去解决 。
哲学家弗朗西斯·培根曾说过“友谊使欢乐倍增 , 使痛苦减半 。 ”
作为一名学生 , 如果没有合适的社交能力 , 在学校里交不到知心的朋友 , 下课没人一起玩耍 , 没人一起陪着上厕所 , 逛操场……ta难免会感到孤独、不适应 。
平时多带孩子出去跟同龄小朋友玩玩 , 跟孩子一起玩玩角色扮演游戏 , 给孩子买一些有关社交主题的书、绘本 , 陪孩子一起读一读 , 都可以提升孩子的社交技能 。
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02自我管理能力
说到自理能力 , 很多家长也许会说 , 幼儿园孩子不能自理还可以理解 , 小学生都六七岁了 , 怎么会不能自理?
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说实话 , 之前我也这么以为 , 可是在女儿上小学后 , 我才发现不能自理的小学生真的太多了 , 别说一二年级的孩子了 , 有甚者一些五六年级的孩子生活还不能自理 。
比如平时跟我女儿玩的很好的一个小女孩吧 , 今年上小学三年级 , 每次跟她妈妈聊天 , 我都听她妈妈抱怨说 , 孩子这么大了 , 每天早晨喊起床特别难 , 好不容易喊醒了 , 还得给她穿衣服、挤牙膏、端饭倒水、整理书包……
一名小学生如果连基本的生活能力都没有 , 说明他分配时间能力、自我控制能力、收纳整理能力、生活习惯等方面都是非常差的 。
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一个自我控制能力、收纳整理能力、生活习惯都非常差的孩子 , 是很难在学习上取得好成绩的 。
自理能力差的孩子 , 大多是因为家里有一个过度溺爱孩子 , 凡事都替孩子考虑周全 , 替孩子着想的家长 。 适当地放手 , 让孩子在适当的年龄掌握该有的能力 , 不仅是对孩子未来的生活负责 , 也是对孩子未来的学习负责 。
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03学习能力
学习能力强的孩子成绩一般不会坏到哪去 。
学习能力是一种一般能力 , 是人一生中都需要的基本素质之一 , 一名学生在学校里能取得什么样的成绩 , 主要取决于其学习能力的高低强弱 , 缺乏学习能力的孩子是无法顺利完成学习任务的 , 更无法取得良好的学习成绩 。
一般学习能力包括孩子的观察力、注意力、记忆力、逻辑思维能力、想象力、创造力、语言表达能力、理解力、阅读能力等多个方面的内容 。
随着孩子年级的升高 , 学习科目越来越多 , 内容越来越复杂 , 对其学习能力的要求也越来越高 。
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0-6岁是孩子各项能力发展的黄金时期 , 想要孩子拥有较高的学习能力 , 父母必须要抓住这个阶段 , 注重教给孩子从事各项学习活动的基本知识与技能 , 比如阅读、记忆、听课等等 , 让孩子养成良好的学习习惯 , 比如课前预习 , 课后复习 , 认真看书等等 。
【幼儿园大班阶段帮孩子养成3种能力,进入小学后,孩子成绩才会好】所以 , 各位家有幼儿园小朋友的父母 , 如果你们想在孩子升入小学后 , 不因辅导孩子学习、作业而搞得满地鸡毛 , 那么就请从现在开始 , 培养孩子以上3种能力 , 因为一旦孩子拥有了这种主动自觉的内驱力 , 我们即使不花费太多的心思在孩子的生活学习上 , 他们照样也可以取得不错的成绩 。
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