家里有个“破坏王”，简单2点，培养孩子的秩序和原则观 _母婴亲子

文|雅雅妈妈说育儿（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
秦秦今年五岁，秦秦爸爸给秦秦买了一个机器人当做生日礼物，秦秦一看到就特别喜欢，不管到哪都要随身携带。因为这个机器人非常灵活且多变，所以秦秦很喜欢把机器人拆解成一块一块的，然后再认真拼起来。在秦秦爸爸眼中，他觉得秦秦特别聪明，常常对他这一举动赞赏有加。
但过没多久，因为秦秦妈妈有点紧急事情，得出门办点事情，担心带个小孩不方便，看秦秦一个人玩玩具玩得特别开心，便把秦秦一个人反锁在家里面，想着反正小孩也已经五岁了，应该不会出什么事情，就匆匆出门了。
秦秦一个人在家感觉无聊，就抱着爸爸给他买的机器人开始拆解，但在拼完之后发现，这个对他来说已经相当熟练了，没什么难度可言，所以在好奇心驱使下，秦秦便开始寻找家里其他物件。
当秦秦妈妈办完事情回到家，看到家里“一团乱”的景象，瞬间被吓傻了，因为秦秦把能拆的东西都拆了，且原本白色的墙壁，也被彩笔画的一团乱。秦秦妈妈在盛怒下便动手打了秦秦。
有不少家长都会疑惑，为什么小孩会这样？为什么总是喜欢搞破坏呢？其实这些行为都是有原因的，他们这些“破坏”举动，也不是有意的。

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01.为什么小孩总是喜欢“搞破坏”？
▲心理学家弗洛伊德认为：每个小孩都会搞破坏，爸妈们必须面对小孩们随时发生破坏行为的事实。
从心理学角度来看，小孩的破坏行为可分为“无意破坏”与“有意破坏” 。小孩对时间、空间、力度把控都不是非常准确，这时候的破坏行为属于“无意破坏” 。
当小孩的肢体协调能力逐渐发育成熟，就会慢慢出现“有意破坏”的行为，例如拆玩具、把堆好积木给推倒等。小孩的破坏行为也不是无理由的，他们在破坏的时候，也是思考的过程。

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好奇、探索世界
小孩对世界上任何事物，都怀有高度的好奇，而好奇也是他们探索世界最大动力。他们在此阶段的行为准则大概就两句话：“那是什么？”“我饿了。 ”前者是让他们了解世界，后者是为了了解世界提供的动力。
不过在探索的过程中，往往都会不小心造成额外的损失。这也是多数爸妈感到头疼的，每每当小孩好奇心上头时，总会“不小心”破坏家里的贵重物品，比如弄坏笔记本、弄坏口红等，这都是常有的事情。
不满、要胁
小孩不仅只会破坏，还会发脾气，尤其当他们的需求遭到爸妈拒绝的时候。小孩一旦遭受拒绝，与大人一样都会生气，而发脾气、搞破坏正是小孩表现不满的方法。
他们想发脾气，倘若爸妈这时候对小孩又打、又骂，小孩很容易会觉得在爸妈这得不到足够的关爱，进而缺乏安全感。

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吸引关注
对小孩来说，爸妈的关注是非常重要的，倘若他们没有办法获取想要的关注，就很有可能透过破坏行为，迫使爸妈把目光转移到他们身上。
即便这种方式换到的关注是爸妈的打骂，小孩也会心甘情愿。因此当小孩莫名其妙有破坏的行为时，爸妈可以反思一下，是否是自己忽略了小孩的感受。
小孩在成长过程中，有“破坏”行径是在正常不过的事情了，爸妈并不需要为此感到心烦、担忧，更不要有打骂行径，而是需要在确保小孩的安全前提下，给予小孩正确指引。
当然，这些破坏行径如果没有稍加注意，并且予以正当指引的话，很容易让小孩缺少“秩序观念”的。
如果小孩缺少秩序感，很容易产生哪些问题？

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02.小孩缺少秩序感，容易有哪些问题？
何谓秩序感？
秩序感是指针对物品摆放的空间、生活起居习惯的时间顺序之适应性。小孩可以在一个规则有秩序的环境中，透过固定的生活规律，慢慢培养他们自己的秩序感。
好的秩序感，不仅能提升小孩的生活质量，也能为他们适应群体生活奠定基础。
因为自己的秩序被破坏而哭闹
这个秩序有很多时候仅只是小孩自己的一套秩序。比如过马路时，必须由爸妈牵着手小孩才肯往前走；吃饭的时候一定得用自己的小碗，倘若爸妈忘了给他清洗，拿了别的碗之后，小孩便会哇哇大哭，并且拒绝吃饭。