“嫉妒心”是把双刃剑，只有正向引导，才能成激励孩子的“利器”( 二 ) _母婴亲子

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拥有"善意嫉妒"的孩子也能够让孩子更加愉快地成长，反之如果孩子拥有"恶意嫉妒"那么就会陷入僵局，对孩子造成不利的影响。
就比如说：孩子以"恶意嫉妒"来看到同学得到老师夸奖或者是奖品这件事情的话，那么孩子有可能会对老师说：这个同学是因为作弊才得高分又或者是会做出一些伤害这个同学的举动。
根据心理学家vandeVen提出的有关于"嫉妒"类型理论，人往往都是具有"善意嫉妒"和"恶意嫉妒" ， "善意嫉妒"会让孩子变得优秀而"恶意嫉妒"起到的作用是相反的。
也同时做启示家长：不要对孩子具有"嫉妒"心理有太深地抵触，要会辨别孩子是"善于嫉妒"还是"恶意嫉妒" ，家长最需要做的就是要学会将孩子的"恶意嫉妒"转化为"善意嫉妒" ，给孩子一个正向的引导，这也是最佳的做法。

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家长引导孩子"恶意嫉妒"转化"善意嫉妒"应该这样做
在恰当的时候给孩子适当的夸赞
每一个人都渴望能够得到别人的夸赞以及肯定自己的能力，进而增强对自我的认识和信心。同样的道理：孩子会更加需要来自家长的鼓励、夸赞以及肯定，通过家长的肯定获取勇气并且迈出无数个第一步。
尼采曾经在《道德的系谱》中说过这么一句话:"我们无可避免和自己保持陌生，我们并不明白自己，我们也搞不清楚自己......"因此家长需要帮助孩子认识他们自己。
在日常生活中，父母要学会给孩子夸赞，当孩子做了第一次的尝试或者是在某一件事情上取得了一点小进步的时候，家长需要注意一点切忌只说："宝宝，你真棒" ，在夸孩子的时候要做到夸具体而不夸大概。
当孩子发现自己与别人存在一些差距的时候，父母也要学会夸赞自己的孩子，给孩子鼓励以此来增强孩子的自信心。只有通过父母不断的给孩子潜移默化的鼓励，才能让孩子心里面的"自信之花"越来越茂盛，才能将对别人的"恶意嫉妒"转化为"善意嫉妒" 。

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引导孩子用语言来表达自己的看法以及想法
一些孩子可能天生不太表达自己，往往把什么想法都埋在自己的心里面，这样的孩子很有可能会在心理上面产生一系列的问题，家长需要做的就是引导孩子把她的想法以及看法都用语言表达出来。
卡耐基曾经说过："做一个好的听众，就是鼓励别人说说他们自己。 "父母就是要当孩子最忠实的听众，此外，不仅仅是要学会倾听，还要鼓励孩子更多的去表达她内心的想法。
家长们要切记一点：不要拿孩子跟那些你眼中所谓"好孩子"进行比较，其实每一个孩子他都有自己的长处优势，这个时期的孩子的内心通常是敏感脆弱的，如果长期处于比较中成长很容易产生"恶意嫉妒" 。
家长应该和孩子敞开心扉地交流，做到有针对性地对孩子进行引导。
"嫉妒心"并非都是不可取的，利用好嫉妒的双刃剑，激励孩子不断去成长，让孩子成为一个优秀的孩子。同时，家长也要告诉孩子：要明白自己想要的到底是什么，不要因为嫉妒他人而失去自我。

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我是尼莫妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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