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众所周知 , 读绘本对于孩子益处多多 , 绘本能够提高孩子的阅读能力的同时还能增加孩子的词汇量 , 读绘本似乎成立孩子们睡前的一项活动啦!那么问题来了 , 很多家长反映 , 孩子偏偏就爱看那一本 , 朋友家小孩,别的书都不看 , 每天就是挖掘机、车子等等 , 整整一个月 , 孩子除了挖掘机的绘本 , 其他都不要 。
还有家长因为孩子老是看同样的书而拒绝给孩子看书 , "家长会觉得看那本一直看的还不如不看" , 看动画片更方便!这是我比较不赞同的做法 , 孩子只有读书 , 脑袋才会发育的更快 。
为什么呢?
电视是被动的 , 看电视时无需付出努力 , 不太可能停下来进行思考 。 而书籍是主动式娱乐与学习形式 , 绘本里面丰富多彩的图片 , 可以刺激孩子的感知觉 。
电视上的画面是都是直接呈现给孩子观看 , 根据孩子的喜好去选择 , 而绘本的里面的图案可以引发孩子思考 , 增加孩子的词汇量 。
孩子看电视的脑思考和孩子在看绘本的脑思考是完全不同的 , 如下图:
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孩子重复 , 是孩子正在"打基础" , 父母不用太过于干预孩子 , 太过于心急 。
90%的父母不知道孩子"重复"的重要性
著名的教育家蒙台梭利这样解释孩子的这种行为:反复练习 , 能完善儿童的心理感觉过程 , 反复练习是儿童的智力体操 。 她又说:"指导教师必须引导孩子从感觉走向概念 , 从具体到抽象 , 到概念之间的联系 。 "
不知道家长们有没有发现 , 每个年龄段的孩子都会有重复这个行为 , 那是孩子在学习建立自己的认知 , 孩子每重复一次 , 就又建立一次不一样的认知 。
重复可建立安全感
有时候我们大人也喜欢做重复的事 , 比如听喜欢的歌 。 是因为那些歌是我们所喜欢的事情 , 我们听熟悉的歌能够带来安全感 , 孩子也一样 , 在这件事情上能够让孩子在学习的过程中 , 带来安全感 。
至于孩子们的这种行为 , 在有些父母看来是无意义的重复 , 而事实上 , 重复做一件事情 , 反复听一个故事 , 是孩子不断深化学习的过程 , 是非常有意义的心智成长过程 。
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孩子喜欢看同一本绘本?不是你想象中那么无聊
有些家长认为 , 孩子重复看一本绘本 , 会觉得孩子会很无聊 , 很无趣 , 都是知道的内容 , 反反复复就是那个内容 。 相反 , 孩子们可不这样想 , 孩子除了喜欢之外 , 还有对绘本故事的不同演示 , 绘本的故事每一遍 , 都有不同的收获 。
比如 , 对于一个喜欢的故事 , 他会在听妈妈讲第一遍时充满好奇 , 第二遍开始对故事感兴趣 , 第三遍分清人物 , 第四遍听提高阅读能力 , 第五遍体会人物角色心理 , 第六遍 , 第七遍……每反复听一次 , 宝宝都会有新的收获 。 等孩子对一个故事充分熟悉了 , 孩子的小脑袋才会在此基础上稳定发展 , 并展开想象的翅膀去联想、去创造 。
孩子在读绘本或者看绘本的时候 , 也会把自己代入到角色里面 , 从而激发孩子的想象力 。
那么 , 同样一本绘本?要怎么读才是对孩子最大的益处?
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同一绘本?如何读出花样?
同一绘本 , 想要孩子读出新鲜感?要怎么读才是最孩子最好呢?要怎么引导呢?总结了下有以下几点:
亲子共读攻略:
给孩子看封面但是不预存后果
在看绘本故事的时候 , 家长可以先不告诉孩子结尾 , 先让孩子看封面 , 然后再猜故事的结尾 , 孩子看第二遍时 , 家长可以变成提问式语言 , 让孩子预习 , 比如家长可以说我们来猜一猜它下一步的故事情节是什么?
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绘本里面的故事情节代入
有故事情节的绘本 , 孩子一般都会把自己代入 , 很多很多的动物啊 , 它们都非常懂事 , 家长可以让孩子换位思考 , 如果个绘本里面的角色代换 , 那么感受是什么样子的 。
认知拓展
绘本故事一般都有能够认知的东西 , 就像《我爸爸》等等 , 孩子知道爸爸的伟大之外 , 孩子还能学到很多工具和动物 , 孩子就会把这些东西和现实生活中联想起来 , 从而认知到更多东西 。
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