一说学习孩子就各种敷衍怎么办？别着急！孩子可能是自律性不够好 _母婴亲子

文/兰妈谈育儿
面对孩子敷衍了事的学习态度，你可能缺少一个正确的沟通方式
昨天，是我第N次对5岁半的女儿说“你要养成每天写一会名字的习惯，哪怕写五分钟、十分钟这也是在进步呀！” ，每次一提醒闺女就装模作样地拿笔写字，但30分钟后不是字没写两个、就是写字本被“分家了” ，尽管个人不提倡对孩子过早学龄化，也不建议让幼儿园的孩子超前教学，但是对幼小衔接存在的价值还是不可否认。

文章图片
但兰妈所认为的幼小衔接不是教孩子学多少知识，而是让孩子养成一个良好的学习习惯，所以才会各种督促孩子每日一练的习惯，在练习里不要求质量、也不要求数量，只要求孩子能够记得每日要练习写字的习惯，对于这个简单的要求兰妈个人觉得真的很友好了，但是闺女却表现得非常不情愿，看到这样懒散、无视学习的飘忽心，那一刻才知道幼小衔接里的学习习惯培养有多重要。
在各种说写不写的敷衍了事里，我们曾经有这样一段对话：
“你写不写”
“写”
“那你倒是写呀”
“等会”
“等多久”
“不知道”
……

文章图片
发现孩子在和自己较真后，我换了另一种沟通方式：
“能告诉妈妈为什么不想写字吗？”
“我不知道
“你看你每天多臭美，怎么自己的名字写的这样丑，难道你不想把自己的名字写得跟你一样好看吗”
“我想，可是我总忘”
“是每次记不得练字吗”
“是”
“那每次妈妈提醒你的时候就要积极认真些，能做到吗”
“能，明天一定要记得提醒我哦”

文章图片
最后那句“记得提醒我哦”女儿临睡前还不忘嘱咐，那一刻我明白了自律性对孩子的重要性，有很多时候不是孩子不肯学、不肯写，而是孩子的自律性不够好，成长路上的繁花似锦太过绕眼，孩子欣赏不过来、也很难自始至终地专一做一件事情，说到自始至终恐怕成年人都无法完全做到，更何况是贪玩又好动的孩子呢？
以上简单的两种沟通方式，可以看得出每一份难沟通的背后都可能缺少一个正确的交谈方式，实际上和孩子沟通并没有什么窍门，有的只不过是站在孩子的角度去看待问题，当我拿“养成写字习惯，不要求数量和质量”的低要求，站在成年人的角度看待问题时觉得孩子不知足、总是得寸进尺，当转换位置站在孩子角度去看待问题时，发现孩子的不努力、各种敷衍只不过是他们的自律性不够好而已。
所以，面对孩子敷衍了事的学习态度，你可能缺少一个正确的沟通方式，这个沟通方式就是学着站在孩子的视角去看待问题。
那么，在孩子一说学习就各种敷衍的情况下，家长们又该如何帮孩子建立良好的自律习惯呢？
1、孩子的自律要盯，但不能死盯
自律是这个世间很难把控的东西，在计划前我们可以说得信誓旦旦，到了真正需要这样去做的时候却很难守得住当初的规划，就拿冬季规划5点起床晨跑来说，有多少被室外的低温和赖床所干扰？计划赶不上变化、孩子的成长也是变化多端，自律即是如此难抓说明孩子更需要紧盯做为提醒，但是这里的紧盯不是“时刻守着” ，而家长以自身作为榜样去影响着孩子。

文章图片
就拿孩子养成良好的写字习惯来说，在这场自律的较量里，兰妈选择陪孩子一起练字，给孩子传导一种活到老要学到老的学而无尽思想，尽管孩子暂时并不能将这个道理看懂，但是以已身作为榜样也的确是对孩子强有力的影响，在勤学苦练的影响下家宅也浓郁着积极向上的知识气息，这也是为什么榜样式学习一直被提倡、被称为正能量的教育方法。
2、学习方式要灵活，不能程序化
关于自律这件事情，一定是要由内而外地接受某件事情，尤其是学习这件事情更需要兴趣和爱好作为支撑，而兴趣和爱好的基础还要学习方式灵活，过度的程序化只会让孩子厌学、更加排斥学习，如何让孩子的学习方式变得灵活，这就需要从家长的“放手”开始了，放手让孩子自己选择先学什么、后写什么。