有个孩子在幼儿园没有交到朋友 , 没有小朋友和他玩 。 每次活动 , 他都渴望和别的小朋友一起玩 , 紧张得握拳 。
孩子在幼儿园的同伴交往问题 , 会影响孩子的身心健康 。 比如上文这个宝宝下意识地握拳 , 令人心碎 。
那么爸爸妈妈该怎么引导孩子交朋友呢?孩子自己如何才能交到朋友呢?其他小朋友会接纳这个孩子吗?看完绘本《完美搭档》可能会找到答案 。
作者娜奥米·琼斯在开始成为自由撰稿人之前 , 做了五年的儿童书籍版权销售 。 她目前还在文学咨询公司基石担任编辑 , 并为著名家庭旅游网站MiniTravelers撰写儿童书评 。
插画师詹姆斯·琼斯是一位屡获殊荣的艺术导演和设计师 。 英国《书商》曾评价他是插画届冉冉升起的新星 。
这本绘本讲述了三角形和圆形、正方形、六边形交朋友的故事 。 三角形是与众不同的 , 它既不能像圆形一样骨碌碌地打滚 , 也不能像正方形一样搭高高的城堡 。 三角形和圆形、正方形、六边形一起玩游戏时开心快乐 , 但也会出状况 。 尽管小伙伴们接纳包容他的与众不同 , 三角形还是想要去找和他自己长得一模一样的三角形 。 但是当他找到了和自己一样的三角形时 , 还是觉得缺了点什么……
【小绘本《完美搭档》蕴涵大道理:孩子如何交朋友?】这里的三角形好比一个看起来与众不同的孩子 , 他与别的孩子相处时比较敏感 。 尽管别的小朋友接纳和包容他的小情绪 , 他还是想要去寻找一模一样的朋友 。 最后这个与众不同的孩子认识到自我以后 , 他又重新融入了原来的小朋友群体 。
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01什么是同伴交往?
孩子上了幼儿园就不满足于单纯的亲子交往 , 他们对于同龄人的交际有了要求 。 孩子会在意同伴的看法和感受 , 甚至会讨好对方 。 孩子认知里的朋友就是一起玩游戏的同伴 。
孩子在幼儿园一起玩游戏 , 他的同伴交往一般是在幼儿园进行 。 每天八个小时小朋友们吃喝拉撒睡玩 , 他们之间的关系比爸爸妈妈想象得更亲密 。
绘本《完美搭档》里的三角形、圆形、正方形和六边形这些图形看起来有相同点和不同点 。 他们一起玩游戏享受快乐 , 过程中也会有意外 。 比如三角形和圆形一起打滚时 , 三角形尖尖的角会撞到圆形;三角形和正方形一起搭高高 , 三角形加入后高高的城堡就塌了;三角形和六边形一起玩拼图 , 却怎么也拼不完整 。
尽管三角形和小伙伴们玩得很开心 , 但她觉得自己与他们格格不入 , 她想要去寻找一模一样的三角形 。 圆形、正方形、六边形接纳和包容三角形的与众不同 , 他们极力挽留三角形一起玩游戏 。
绘本《完美搭档》用轻松俏皮的语言 , 生动有趣的搭建游戏来阐述什么是孩子的同伴交往 。 这样更有利于孩子理解同伴交往问题 。
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02为什么孩子需要同伴交往?
纵向追踪研究表明:如果一个孩子在年幼的时候和同伴交往有问题 , 相对于那些有好朋友的那些孩子 , 他的学业成就会比较差 , 辍学率会比较高 , 心里的孤独和抑郁疾病的(发生率)也是比较高的 。
这就是说孩子的同伴交往对于孩子未来的发展 , 特别是他的社会适应(能力)有非常重要的作用 。 因此 , 孩子进入幼儿园后 , 爸爸妈妈需要关注他的同伴交往问题 。
绘本里的三角形、圆形、正方形和六边形的同伴交往可以给我们一些启示 。
与众不同的三角形觉得自己和圆形、正方形和六边形是那么的格格不入 。 于是她去寻找一模一样的三角形 。
“也许这个世界上没有其他三角形了 。
也许只有我一个 。 ”
可是他找了好久都没有找到三角形 , 她绝望觉得自己可能是世界上唯一的三角形了 。 三角形因为没有找到一模一样的三角形 , 她感觉孤单绝望 。
这是用了拟人的手法 , 隐喻人是社会中的人 , 孩子也是一样的 , 他们需要同伴交往 。 在同伴交往中认识自我 , 找到归属感 。
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03孩子如何交朋友?
看见自己和他人的闪光点
3-6岁孩子眼里的朋友是和自己玩游戏的同伴 。 孩子和同伴玩得怎么样是最终决定孩子能不能交到朋友 。 而孩子和同伴玩得怎么样取决于他们能否看见自己和他人的闪光点 。
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