“学习困难门诊”火爆背后是谁的焦虑？( 三 ) _母婴亲子

“有的时候，比接受孩子学习能力有问题更难的是，让家长接受他们养育孩子的方式有问题。 ”在北京市普仁医院副主任医师刘楠接诊的“学习困难”儿童中，相当一部分是由于情绪问题带来的抗拒学习， “比如父母总在孩子面前吵架、学校有老师经常数落孩子、青春期亲子关系紧张等” 。
甚至有家长因为孩子不愿意上学，说出“怎么有你这样的小孩儿？我们好好的家都被你毁了”的话。刘楠是因为孩子厌学、成绩不好接诊到这个家庭，家长认为要么是孩子智力有问题，要么是孩子不听话，医生给做做思想工作，孩子的学习成绩就能好，但并没有意识到教育方式出现问题已经导致孩子出现抑郁症状。
刘楠建议，对于每个“学习困难”的孩子，家长要先关注孩子的情绪，警惕学习困难背后的心理问题。同时也要关注自己的情绪，学会情绪调节，不要简单的将情绪压力宣泄在孩子身上。
从业十多年来，张丽丽感受到家长对儿童心理健康的重视程度更高，不过要改善孩子的“学习困难” ，还是需要家长和学校同时配合。