这就是为什么青春期的孩子特别敏感、特别叛逆的原因 。 他们哪怕一丝否定都不想接受 , 而父母却还在否定他们 , 想要他们承认错误 , 所以他们就必然要反抗父母 。
说到这里 , 大家应该明白自己的教育问题了吧?
可以说否定式教育是你所有教育问题的起源 , 因为否定的教育方式违背了人的本能 , 天然的就无法赢得孩子的配合 , 而你却想让孩子配合 , 这个矛盾是无法调和的 。 在青春期之前 , 父母还可以依靠武力压迫孩子 , 逼迫孩子听父母的去改变 。 但是在青春期之后就不行了 , 父母已经无法用武力压迫孩子了 , 因此矛盾也就凸显出来了 。
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那有的父母可能会说了:那怎么办呢?难道不管孩子了 , 不纠正他们的问题了?
管当然是要管 , 但是不能用否定式教育的思想管 。
如何正确的教育孩子
不用否定式教育 , 那怎么管教孩子、纠正孩子问题呢?这可能是很多父母的疑问 。
在很多父母眼里 , 好像教育就只有否定式教育 , 除了这种教育方式就没有别的教育方式了 , 所以当我说不能用否定式教育管教孩子时 , 有的父母可能就不知所措了 。
但事实上 , 即使不用否定式教育 , 我们依然还有其他的教育方法可以利用 。
第一种:放手孩子
否定式教育是在打击孩子的自尊自信 , 是在伤害孩子 , 换句话说 , 这样的教育还不如不教育 。 因此如果大家放弃否定式教育的话 , 第一种也是最简单的教育方式 , 就是放手孩子 。
放手孩子看似是不管孩子了 , 由着孩子自生自灭 , 但是这种教育方式也比否定式教育好 , 因为它至少没有伤害孩子 , 不会打击孩子的自尊自信 , 也不会影响亲子关系 。 所以当孩子进入青春期之后 , 最简单也是最有效的一个教育方式就是放手 。 只要你学会了放手 , 你看看青春期孩子跟你的亲子关系是不是会大大的改善 。
那如果你做不到完全的放弃否定式教育 , 你可以退一步 , 限制自己使用否定式教育 。 比如说每天只抽半个小时来教育孩子 , 其余的时间就是关心孩子 , 不批评指责孩子 , 这样也比你总用否定式教育孩子好 。
第二种:学习肯定式教养
否定式教育是在带给孩子失败 , 而放手则是既不带给孩子失败 , 也不带给孩子成功 , 那最好的教育是什么呢?显然就是带给孩子成功的教育 。 什么教育可以带给孩子成功呢?就是我创建的肯定式教养 。
肯定式教养是我提出的一个全新的教育理念 , 它与否定式教育是完全相反的 。
在肯定式教养理念看来 , 孩子是没有问题的 , 是想要变得优秀的 , 他们也是能自己改正自己错误的 。 正是基于这样的认知 , 所以肯定式教养信任孩子 , 在教育孩子时更多的是激发孩子的内驱力 , 依靠孩子的内驱力来改正自己的错误 。 在这种教育理念下 , 父母根本就不用监督控制孩子 , 更不用批评指责孩子 。
举个例子 , 就拿让父母头痛的孩子写作业磨叽来说吧 , 否定式教育会指出孩子的磨叽问题 , 然后批评指责孩子的磨叽 , 要求孩子改正磨叽 。 至于结果如何 , 相信大家都知道 。
而肯定式教养虽然也看到了孩子的磨叽问题 , 但并不会批评指责孩子的磨叽 , 相反 , 父母会更多发现孩子写作业中表现出来的优点 , 比如说写字认真 , 然后肯定表扬孩子 。 同时帮助孩子提升写作业速度 , 不仅不批评他磨叽 , 还表扬他写得快 。 这样孩子就在写作业中获得更多的价值感、成就感 , 于是他写作业就更加积极了 。 当孩子写作业更加积极时 , 他的磨叽问题是不是就解决了呢?
在这个过程中 , 我们用得着指出问题 , 用得着批评否定他们吗?是不是不用?而且我们更多地肯定孩子 , 指出孩子的优点 , 是不是在给孩子带来成功?因此这样的教养方式就更容易赢得孩子的配合 。
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总结
长久以来 , 父母都在用否定式的教育理念教育孩子 , 而这个教育理念天然的决定了它是无法赢得孩子配合的 , 就注定不能教育好孩子 , 只会引起孩子叛逆 。 在青春期之前 , 父母可能感受不明显 , 因为父母可以用权力压制孩子 , 但是青春期之后父母就普遍感到力不从心了 , 开始意识到自己的教育有问题了 。
可以这么说 , 但凡你关注这个专栏的 , 必然用的都是否定式教育 。
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