上周刚上一年级的女儿回来跟我委屈地说:“妈妈 , 今天上音乐课玩游戏 , 有两个游戏是需要和朋友互动的 , 可是我没有一个朋友 , 都不和我一起做游戏” 。
听到女儿的话 , 在心疼的同时 , 我也是有点惊讶的 。 因为在幼儿园的她 , 比较善于交际 , 性格也不错 , 三年读下来 , 结交了很多玩得好的朋友 , 基本没有一点社交问题 , 也没曾想过有一天 , 自己该怎么应对孩子说自己“没朋友”这个问题 。
不过好在身边有很多有经验的宝妈和老师 , 在向他们咨询后 , 进行了一些原因分析 , 最后给了女儿一个“有意义”的回答 。 值得高兴的是:这周女儿跟我说她已经交到了几个不错的朋友 , 以后有课堂游戏 , 就一起玩 。 我是怎么说的呢?今天就来把这个经验分享给大家 。
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孩子说在学校“没朋友” , 你的回答 , 可能影响影响未来人生格局
孩子说在学校“没朋友” , 家长首先感受的是:替孩子感到难过、委屈 , 情不自禁地会想到孩子在学校一个人孤零零的样子 。 作为家长 , 孩子的妈妈 , 却不知道该怎么帮助孩子才好 , 瞬间陷入手足无措、焦虑的状态 。 这个时候你的回答 , 可能影响影响未来人生格局 。
第一种回答:“没人和你玩 , 没事 , 那你就一个人玩” 。 妈妈这种回答导致的后果就是:孩子真有可能养成一个人玩、独来独往的性格 , 影响扩散到成年后 , 就是孩子缺乏社交能力、不懂得和别人怎么相处 , 甚至是父母、亲戚、爱人亦是如此 。
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第二种回答:“你是不是哪里没做好?所以别人不和你一起玩” 。 家长如果不问缘由 , 就把“别人不和孩子玩的原因PUA到孩子身上” , 间接导致的后果就是孩子形成自卑内向、委屈的性格 , 长大后 , 孩子很容易陷入绝望、有苦不愿意诉说、对自己缺乏自信的心理状态 。
第三种回答:“没人和你玩 , 你凑上去 , 交朋友要脸皮厚一点” 。 如果你有一个心大的孩子 , 那么孩子真有可能凭着厚脸皮交到朋友 。 但是这样交到的朋友 , 大有可能得不到尊重 , 而且孩子容易被冷落和嘲笑 。
第四种回答:“这个同学不和你玩 , 那你要不要试试去找别的同学玩?”这种回答是我比较推荐的 。 一是因为每个孩子的性格不同 , 性格相投的才能玩到一起;二是原本已经形成的朋友集体 , 是比较难融入进去的;最后家长还需要给孩子一些心理安抚 。
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具体怎么做呢?来分享下个人实操经验
对于大多数孩子来说 , 在刚刚入学的第一个月甚至第一学期 , 会出现短暂的“社交问题” 。 原因多是出于对环境的熟悉、再加之有些孩子性格比较慢热 , 所以交朋友上会有些“气馁” 。 一般来说问题不大 , 家长可按照如下几步来进行引导处理 。
第一步:理解并认同孩子的感受
【孩子说在学校“没朋友”,你的回答,影响孩子未来人生格局】“别的同学都找到了好朋友一起玩游戏 , 但是没有同学找你一起玩 , 所以你觉得很难过是吗?妈妈能够理解 , 记得妈妈以前刚刚读书的时候 , 一开始也是没有好朋友 。 但这并不是妈妈的问题 , 而是有些同学还没完全认识我 , 我相信等他们认识我了 , 就会愿意和我做朋友了 。 ”
理解并认同孩子的感受 , 意在告诉孩子:交不到朋友并不是他的问题 , 很多人都遇到过类似问题 。 一开始交不到朋友也没关系 , 因为交朋友需要一定的时间、增进彼此了解 , 这样交到的朋友更牢靠更真心 。
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第二步:还原事情真相 , 确认下是不是他真的“没交到朋友”
有的孩子表达不一定正确 , 有的时候孩子在学校并不是真的没朋友 , 而是“某个时刻没朋友” 。 举个很明显的例子 , 我女儿跟我说她在学校没朋友 , 我一番询问过后得知“她就是在音乐课上的游戏 , 没有找到同学和她一起玩 , 但是体育课上 , 她找到了两个同学一起踢球” 。
孩子在年龄不大时 , 常常会把某个问题放大到整个问题 , 把一堂课上的没有朋友玩 , 放大到在学校“没朋友” 。 这种情况 , 家长可以跟老师或孩子的同桌了解下情况 , 确认下孩子是不是真的在学校没朋友 , 还是仅仅是孩子“突然放大了某个时刻的委屈” 。
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