资深班主任透露：班里那些成绩好、有出息的孩子，都有这3个特征 _母婴亲子

孩子所表现出来的一些特征，其实就能看到孩子未来的样子，正所谓“三岁看大、七岁看老” ，就是这么个道理。

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在这个竞争激烈的社会，所有家长都希望自己的孩子小时候能够有一个好的成绩，长大后能够有所出息，但是往往却不知道如何培养才能让孩子变成这样的人，对此有的家长盲目逼孩子学习，有的家长给孩子报名各种补习班、补课班，但是这些真的有用吗？

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我闺蜜是一个对孩子要求很高的家长，在孩子很小的时候就报名了很多兴趣班，上学后补习班、补课班更是一个都没有少，然而孩子上小学时成绩还行，到了初中进入青春期后，不仅成绩下降的厉害，还特别叛逆，而导致孩子变成这样的，正是闺蜜对孩子的逼迫。

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我的一个资深班主任朋友曾向我透露说：根据他20多年的教学经验发现，班级里那些成绩好、有出息的孩子，都有这3个特征，看看你家孩子有几个？
特征一：专注力强
专注力就是指人在专注做一件事情的心理状态，专注力的强弱将决定一个人做事时的专心强度，当一个孩子专注力非常强时，上课学习会更加认真，而且还不会轻易被周围不学习的人打断，所以这类孩子上课能够学到的知识更多，成绩也会更好。

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不过根据哈佛大学的专注力调查表，我们可以发现孩子小时候的专注力并不是很强，随着年龄的增长专注力会得到一点加强，但是也只能达到常人的水平，很难拥有超强的专注力，尤其是在我国，很多孩子的专注力从小就被家长破坏了，所以在国内孩子的专注力还要比这个表低很多，这时专注力训练就显得尤为重要。

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我从孩子三岁开始就给她报名了专注力训练班，不过训练了一段时间效果一般，后来自己在家训练孩子，当时使用了一套《专注力训练》游戏书，效果还不错。
特征二：能够自主学习
在班级里，无论是上课还是下课，都有孩子在玩耍、有孩子在学习，虽然很多孩子上课能够好好学习，但是大部分孩子下课的时候都只知道疯闹，只有极少数孩子会在下课的时候仍然学习。

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首先在下课时学习，是自我管理能力强的一种表现，其次下课的时候整个班级以及外面的走廊都会闹哄哄，而在这个时候仍然能够好好学习，说明孩子的意志力很强，并且对学习充满热爱。

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一个热爱学习的孩子，怎么可能会学习不好呢？这种对学习充满热情的孩子，就算将来到工作上也会有很好的发展。
特征三：智商高
智商高的孩子逻辑思维更加灵活，想象力、创造力也都更加丰富，领悟能力也都不会太差，也就是我们常说的聪明。

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一个孩子的智商高低会有3个影响因素，第一就是基因，据调查显示父母都为高智商的人时，孩子智商高的概率也会大大增加；其次就是营养成分，孩子的大脑发育需要很多营养成分的供给，若是供给不足则会出现孩子智力低下的情况；最后就是环境因素，根据哈佛大学调查发现，一个家庭幸福，且会主动训练孩子智商的家庭，培养出来的孩子就要比普通家庭孩子的智商高。

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三个因素都很重要，不过基因方面我们也没法改变，而随着家庭条件的提高营养成分的问题也被克服，所以我们能做的只有给孩子提供一个良好的环境，给孩子一个幸福的家庭同时，也要为孩子进行专业的智商训练。

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【资深班主任透露：班里那些成绩好、有出息的孩子，都有这3个特征】若你家孩子小的时候拥有这3个特征，那么一定要好好培养，这样的孩子将来多半都很有出息。