【历史故事】单从大明来讲，朱元璋是如何办教育，管理教师的( 二 )

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明代读书人
朱元璋说过，治理国家，最重要的两件事：一是农桑，二是办学。
抓农桑是为了解决穿衣吃饭的问题，办学是为了解决国家人才问题，这两件事当然最重要。我们前面说过了，朱元璋这个人，小时候家里穷，没有读书的机会只读过几天私整，后来打天下要用文化的时候，就感到没读书很吃亏。深知穷家孩子不能读书的苦处，所以他当了皇帝以后，就格外重视教育。可是比一般教育还要重要的是通过学校为国家培养人才，而这些人才，还必须是根据朱元璋建立的大明朝的政治需要培养出来的。因此，朱元璋在全国建立正式官办学校，比提倡民办学校还要早好几年。同时，朱元璋对中书省的官员们说：“学校之教，至元其弊极矣。上下之间，波颓风靡，学校虽设，名存实亡。兵变以来，人习战争，惟知干戈，莫识俎豆。朕惟治国以教化为先，教化以学校为本。 ”(《明史·选举志一》)

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这一年，朱元璋特地让各地儒学老师公费到京师来，并接见他们。并且对他们发表了重要讲话，强调的内容是，一定要保持住为人师表的道德品质，不许不认真教学，不许收受学生钱财，不许将这一行当做买卖，一旦发现他们利用老师这一身份向学生内涵榨取钱财，轻则棍棒取消教师资格，重则流放偏远地带，进行惩处。朱元璋认为，学生本来就没钱，如果再跟这样的老师学习也完全学不到什么东西，最终办学校就是买卖，于大明的人才培养危害十分严重。
此外，朱元璋向他们询问民间疾苦，他们回答说：“臣职在训士，民事无所与。 ”皇上问他们民间疾苦，他们回答说：我们的职责是教育学生，与民事无关。这还不是找挨骂吗！朱元璋听了很不高兴，批评他们说：“宋朝的胡瑗为苏州、湖州儒学教授，他教学生们要兼通，用学到的经义做实事。汉朝的贾谊、董仲舒虽起自田间，都能谈时务。唐朝的马周即使不能亲自见到太宗，也要教武臣们代其言事。如今我把你们请了来，亲自接见你们，问询民间之事，你们居然无言以对，难道你们学的圣贤之道就是这样的吗？”他一怒之下，把这些教师都赶到边远地区去了，而且还为此专门下了一道榜谕给全国的学校，使为鉴戒。这些教师也不能不服气，人家一个农民出身的皇帝，说起话来引经据典,处处在理，使得一些教师在朱元璋面前瞬间没有了一点文化自信力。

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朱元璋书法
朱元璋建立的府，州、县儒学校,其实就好比我们今天的市立中学、州立中学、县立中学,不过每个府、州、县都只有一所,学校等级是一样的，只是教官级别有所不同。府一级的学校教官叫“教授”,州一级叫“学正”,县一级叫“教谕”,他们的下面还有一些教员,叫“训导” 。这几个级别的教官中，只有府学教授是从九品官员,从九品是有品级的官员中级别最低的一级,其他的教官连个品级都没有,就叫不入流。
这些教官虽然品级很低，或者根本没有品级，即使是一般的教员训导，也有冠带，就是有官服官帽,跟一般读书人不一样;而且不允许地方官差遣教官以示朝廷重视。朱元璋这么重视教育,那么全国有多少府、州、县，就应该有多少学校。那时候只有十二个省,府、州、县加上军队卫所设立的学校,一共只有教师四千二百多人。我们今天听起来,觉得怎么这么少呀?可是那时候,这就算得上是相当多了。学生最多的是应天府学,应天府是京师所在地，所以学生多一些，共有六十名学生,其他各地,一个府在学校的学生，只有四十名定额，州、县只有三十名。就这么点儿学生,那可算得上是重点而又重点的学校了吧?这些学生叫生员，也叫秀才。
估计当时全国在校学生多的时候达到三万到五万人，能占到全国人口的千分之一多一点。别看这些秀才虽然只是个中学生，那可是国家的宝贝。都是公费生,每月每人给六斗米，后来又加到一石，还给鱼肉,不仅管饭，而且管衣服穿。不过衣服也是有规定式样的，是统一的校服：戴四方巾，穿生员服，长袍，离地一寸，袖长过手，翻回来的袖口，不能超过肘部三寸。后来因为这套衣服跟吏员的服装有些像，又做了式样改进，改进的衣服有个专名，叫襕衫，用玉色布绢做成，宽袖，后来又让戴个遮阳帽。史书中说：“太祖亲视，凡三易乃定。 ”《明史·舆服志三》这种统一的校服，都是朱元璋亲自审定的，可见朱元璋抓教育抓的有多细致。